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【义务教育】艺术-核心素养导向的教学目标编写思路与叙写建议——以人音版教材第8课“龙里格龙”为例|崔学荣
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本系列为2022年版义务教育课程方案和课程标准国家级示范培训内容分享,欢迎共同学习交流~ 如果对你有帮助的话,求一个三连!
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【义务教育】道德与法治-核心素养导向的教学目标设计|周增为
数字化背景下核心素养导向的初中英语教学设计与实践 课例名称:7年级上册新教材 Unit5 Pronunciation-2c 执教教师:涂欣翎/襄阳市庞公学校
【义务教育】地理-如何撰写核心素养导向可测可评的教学目标|林培英、高振奋
【义务教育】日语-如何设计指向核心素养的作业|衣美华
【义务教育】信息科技-如何有效实施核心素养导向的教学|吴砥
【高中】研究性学习的选题建议
【新课标】推进核心素养导向的教学改革-余文森
【义务教育】俄语-如何设计与撰写素养导向可测可评的单元教学目标|高凤兰
【小学科学教育】刘天成报告《在探究实践中培养科学思维》|专题讲座
【义务教育】历史-如何制订核心素养导向的教学目标|叶小兵
【义务教育】物理-如何撰写核心素养导向的可测可评的教学目标|陈峰
课改中国行(英语)公益教研会暨数字化背景下核心素养导向的同课异构-阅读课课例名称:Green Gift执教教师:王江涛/襄阳老河口市第四中学
【义务教育】英语-如何设计并撰写核心素养导向的教学目标|张宏丽
【小学科学教育】曹雷《对科学教学研究的回顾》|专题报告
【高中】做新时代中学生——保护我的母亲河
【义务教育】历史-如何依据课程标准使用现行教材组织教学|叶小兵
【高中】关于提高甜菊糖苷水溶率
【义务教育】学生综合素质评价与评语撰写——初中段
【学前教育】“小海星”幼儿海洋教育课程体系的建构与实践
【小学科学教育】徐杰《认识力》观摩课
【高中】追忆峥嵘岁月 传承红色精神
【特殊教育】特殊教育概论-李欢|西南大学
【信息技术2.0】以核心素养为导向推进小学语文课程教学改革
【义务教育】化学-如何设计核心素养导向的教学目标|胡久华
课改中国行(英语)公益教研会暨数字化背景下核心素养导向的初中英语教学设计与实施研讨会1028(长沙)
【高中】从《三体》影视化看文娱改编产业链
【高中】成都民间技艺传承研究
【义务教育】物理-如何设计体现核心素养的作业|许静
【义务教育】日语-如何依据新课标使用现行教材组织教学|陈娅
【义务教育】英语-如何践行“学思结合,用创为本”的英语学习活动观|王蔷
【义务教育】日语-如何设计核心素养导向的教学目标|林洪
【义务教育】数学-如何开展小学数学“综合与实践”教学|吴正宪
【幼师】幼儿园数学活动-分点心|小班
义务教育《信息科技》七年级第二单元教学资源整理与分析
【新课标】考试改革的工作方向与改进建议——张卓玉
【高中】探秘海岸卫士——红树林
【义务教育】英语-如何开展以行动研究为主的教研活动|张宏丽、蒋京丽
【义务教育】兴趣小组(社团)的建设与指导——小学段
【义务教育】中小学劳动教育体系与实施
【义务教育】学生综合素质评价与评语撰写——小学段