第二十四次试讲《北冥有鱼》1.板书的课题不够美观2.“其翼若垂天之云”解释得不准确3.互动相对来说做得比较好4.初读部分不够顺畅，庄子和逍遥游没有介绍好
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第二十三次试讲《壶口瀑布》1.导入不够丝滑2.分析雨季的时候，分析的点太多了，适当缩减，才不会超时3.小组讨论的引入卡住了些
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第十二次试讲《背影》1.精读部分思路不够清晰2.四次流泪 四次背影 父亲形象 分析内容有点过多，应该精简3.有一定微笑
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第二十次试讲《醉翁亭记》1.“正侧结合”的写法，没有及时总结，倒回去补充浪费时间了2.总结所有景物的时候有遗忘，应该是鱼、竹、树、水、石等景物。3.内容可精简
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北大教授杨立华讲《庄子》
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第十九次试讲《桃花源记》1.开头喊上课有点凶2.表情没有很自信的感觉3.眼神还需要更坚定4.有时候下句话没有想好，就准备说出来5.表达没有十分通顺自然，可改进
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第九次试讲《一棵小桃树》1.直接嘴瓢的不行，托物言志还要重复2.忘记板书：瘦弱、顽强、希望3.后面看笔记多，应该转化为自己的语言4.太晚了今天，有点累了
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第三次试讲《天净沙.秋思》1.有些句子表达不够清晰。2.板书应该主抓“白描”3.有些话应该脑子里想清楚再说出去。4.板书可以改进，字的书写提高
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第三十九次试讲《与朱元思书》
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第五次试讲《说和做》1.讨论进行过程指导时卡壳了2.导入那句话说不通顺，看了笔记3.今天的板书有进步4.表情还是不够自然5.整个讲课的思路没有足够清晰。
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第十五次试讲《苏州园林》1.“州”写错了应该及时纠正2.有些环节引入部分不够通顺3.表情有一点僵硬4.作业布置有点表达不明确
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第十三次试讲《白杨礼赞》1.作业布置口误“200字以内”2.四个问句提到了，没有说“连用”四个问句3.精读问题没有说干脆4.导入时有点不够流畅
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第十六次试讲《得道多助，失道寡助》1.有些字发音不够清晰，比如“助”。2.语言里听不出有笑容。3.忘记一个点“让学生带着问题去读文章。
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课堂实录 ｜庄子《五石之瓠》文本解读➕对接高考
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第二次试讲《次北固山下》1.组织语言的时候，眼睛眨的频率过高。2.眼里的学生不够多，时而有学生，时而没有。3.主问题记得不是很清楚。4.有重复，表达不够流畅。
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第二十一次试讲《关雎》1.微笑的语气差多了2.作业布置环节提前了3.导入部分不够生动4.少了一个环节，概括主要内容5.最近太累，状态需要调整
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第三十四次试讲《梦回繁华》
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第四次试讲《秋天的怀念》1.思考时翻眼睛2.语速稍微有点慢3.语言停顿要明显一点4.比如说“母亲病逝”应该合在一起说5.手势和某些过渡语尽量不要重复
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第十四次试讲《中国石拱桥》1.更加流利了2.有纠正字音的现象3.手势有点高了4.眼神没有定住5.时间把握得比较好6.说明方法“举例子”这里卡顿了
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《野望》自练试讲，希望大家提点建议～
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庄子本注----齐物论（七）
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庄子：为什么你不主动联系别人，就没人联系你？
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第十一次试讲《记承天寺夜游》1.导入不够流畅2.脑海里随机生成的环节过多，而且没有发挥好3.有些关键词记得不够熟
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人生最难了解的是自己的心
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第四十五次试讲《醉翁亭记》现场训练
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庄子：一切烦恼的根源，就一个字，看懂这个字烦恼自然消散
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生活诸事不顺时，如何停止精神内耗？庄子一招帮你化解
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第七次试讲《阿长与山海经》1.“啊”的转折语有点多2.手指有点太紧3.有时候脑子跟不上嘴巴4.还有口误比较多，比如说“山”5.思路上一电不清晰，比如说板书、作业
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教师编面试了一个女生，从她推门到开口的第一句话，我就知道这个女生一定能过！
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第十七次试讲《安塞腰鼓》1.咬字不够清楚，比如说“成”2.眼神不够坚定2.脑海里有画面还不够
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第十次试讲《三峡》1.眼睛平时飘忽，没有沉到学生身上2.有些话表达不够流利，应该想清楚再说出来3.有些环节有点拖沓4.有些断句断得不对
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你可以不读庄子 ，但你不能不了解庄子文章里的精神内核。
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庄子：到了一定年纪，你终将不争、不辩、不计较
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第二十二次试讲《应有格物致知精神》1.“啊”“同学们”太多。2.本子全程拿起来。3.评价学生时，用上你说出了什么……4.板书还可以更加美观 （同事指导）错：积极
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庄子逍遥游的真正含义是什么？
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2024第一次试讲《春》 课本没带到，表情不够自然，流程不够熟悉、发音需要改进，想清楚再说出来。
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毛选：用毛选思维剖析《庄子》中的圣人与大盗？“圣人”到底有没有阶级性的区别呢？如何用阶级斗争的观点去分析“圣人不死”呢？
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庄子和老子相隔 200年，他们的道家思想有什么不同?
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庄子到底在想什么？
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最终能不能自由或自由的程度，源于自己的体会与实修，希望看到的大家都能越来越好，入世庄子齐物论+部分楞严本心论，多多体会无分别，解决烦恼心。
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第六次试讲《孙权劝学》1.“同学们”重复太多了2.语言顿挫上一定进步3.眼里有学生方面有一定进步4.手势有一定调整，目前来说手势还是有点高了5.面部表情自然一点