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17 2022年全国高中化学说播课:胶体
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17 2022年全国高中化学说播课:胶体(上海外国语大学附属外国语学校 李启翔)
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30 2022年全国高中化学说播课:分散系及其分类——重走“胶体”的探索之路
34 2022年全国高中化学说播课:铁盐和亚铁盐
39 2022年全国高中化学说播课:指向学生思维发展的《铁及其化合物》第三课时——刑侦学中的“铁”证
47 2022年全国高中化学说播课:氯气的性质
31 2022年全国高中化学说播课:一种重要的混合物——胶体
20 2022年全国高中化学说播课:项目化学习——配挂式除菌卡有效性研究
51 2022年全国高中化学说播课:研究与实践——检验食品中的铁元素(以菠菜为例)
24 2022年全国高中化学说播课:有机合成设计
35 2022年全国高中化学说播课:晶胞(湖南省永州市道县第一中学(何昶)
45 2022年全国高中化学优质说播课:气体摩尔体积——建立一个新物理量:物质的量与体积关系的探索
58 2022年全国高中化学说播课:初探电池(石河子第一中学 张蕾)
44 2022年全国高中化学说播课:水的电离(成都七中 周炜)
57 2022年全国高中化学说播课:铁及其化合物
1 2022年全国高中化学说播课:揭秘葡萄酒的酿制工艺——探索调控化学反应的方法
43 2022年全国高中化学说播课:色彩多变的铜离子——选择性必修二 配合物
10 2022年全国高中化学说播课:燃“氢”解“碳”急(内蒙古师范大学附属中学 张欣苹)
6 2022年全国高中化学说播课:基于大概念的单元教学设计与实施——以“乙醇”为例
9 2022年全国高中化学说播课:从热水器“镁棒”到“电子镁棒”——认识金属的腐蚀与防护
2 2022年全国高中化学说播课:探索高中化学学生必做实验的实践路径——以“强酸与强碱的中和滴定”实验为例
32 2022年全国高中化学说播课:苯酚
40 2022年全国高中化学说播课:有机合成路线设计——基于化学史的单元整体设计
8 2022年全国高中化学说播课:基于“宏-微-符”三重表征的化学概念教学 探秘“晒盐”的微观世界·化学键
29 2022年全国高中化学说播课:素养提升的教学设计与实施——以鲁科版必修2《化学反应的快慢》为例
沈阳惊现万米丁达尔效应
第九届全国中小学实验教学说课活动 高中化学01 探究氯气与水反应的实质(汤璐 江西省奉新县第一中学)
5 2022年全国高中化学说播课:无机非金属材料
59 2022年全国高中化学说播课 乙醇
【高中化学】【一轮复习】【直播录课】【分散系 胶体】
22 2022年全国高中化学说播课:探究酸性对物质氧化性强弱的影响——以锰的化合物为例
38 2022年全国高中化学说播课:第六章 化学反应的速率与限度 实验活动7 化学反应速率的影响因素
第九届全国中小学实验教学说课活动 初中化学03 水的组成
25 2022年全国高中化学说播课:让学生经历实验探究的过程——以《肥皂的制备》为例
03晶胞中粒子间距离的计算
7 2022年全国高中化学说播课:编写金属钠安全技术说明书
第九届全国中小学实验教学说课活动 初中化学06 化繁为简 趣味探究——二氧化碳制取及性质一体化实验探究说课(何小琴 酒泉市东苑学校)
第九届全国中小学实验教学说课活动 初中化学10 项目式学习:暖宝宝的秘密——实验探究专题复习(蔡郁青 云南大学附属中学)
28 2022年全国高中化学说播课:基于模型认知与应用的“电池优化与制作”
第九届全国中小学实验教学说课活动 初中化学04 木炭还原氧化铜实验说课
42 2022年全国高中化学说播课:了解银离子净水器 沉淀溶解平衡(第一课时)
第九届全国中小学实验教学说课活动 高中化学07 “充电宝”式二氧化硫性质综合探究一体化实验(黎彦良 南宁二中)