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秽语抽动症患者的对谈 |树洞第2期
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两个抽动症患者的对谈 |树洞第1期
抑郁与焦虑 | 乔丹·彼得森·专题讲座·完整版【中英精校】
唯有平视自己,才能看见真实的自己
彻底搞懂“色与空”的关系,为什么我们是凡夫?
1.1.6 自我:人不为己天诛地灭的逻辑|《治疗抑郁症的语文课》
1.1.11 自我:作业及延伸阅读|《治疗抑郁症的语文课》
《梦回奔赴》为挽救抑郁症跳楼女孩儿假装跟她表白。没想到他却……
1.1.9 自我:今天的时代病,孔子早找到了解药|《治疗抑郁症的语文课》
抽动症对于33岁的我,带来了好大的困扰
六根、六尘、六识之间的关系_体佛法师
郁期
1.1.7 自我:奥特曼就是光,我就是宇宙 |《治疗抑郁症的语文课》
抑郁症患者对jack stauber的歌曲印象!
ADHD与“白眼狼人格”,以罗永浩为例
仅此一生•竭尽全力•活出自己•
研二休学的抑郁症患者的自救
为什么国内学生内驱力专注力普遍有问题
焦虑发作的典型瞬间!
脑瘫,精神病八字象法解析
#抑郁症 一年又一年得过啊
每一个孩子都应该被生下来都有其使命
1.1.8 自我:怎样才能不紧张?怎样找到灵魂伴侣 |《治疗抑郁症的语文课》
怎样跟孩子讨论“邯郸少年杀人事件” |Atman语文课
“我”与“无我”的关系_体佛法师
拥有20年一线经验的精神心理专科医生带大家重新认知抑郁,找到通向痊愈的必经道路!放弃“战胜抑郁”,才能真正走出抑郁!
生老病死:何来?何去?_体佛法师
强迫反复了,反问自己三个问题,就可快速走出
无法治愈的疾病-抽动症
卵巢癌患者门诊哭诉 卖房看病 花光200万
戴外科手套为患者更换药物的女护士
一眼看出双相的行为
1.1.2 自我:《大学》三纲领应对人生三大挑战 |《治疗抑郁症的语文课》
快回到自己的身体,告诉身体里的内在小孩,这里很安全
开课前言:在哪里寻找意义资源|《治疗抑郁症、空心症的语文课》
偏瘫后,无论患者残疾程度如何,只要患者开始离床坐起来,就要着手练习选择性交替活动了!
#搞笑视频#医生日常 患者于医生的搞笑对话!!
1.2.1 游戏:高考前一天他还在打游戏 |《治疗抑郁症的语文课》
1.1.3 自我:人生本质是光明还是黑暗?|《治疗抑郁症的语文课》
长期独处真的会引发ADHD自毁倾向
我天生患有狂躁症、抑郁症、超雄综合症。三岁拿小刀拉别人屁股