分享一些导数双变量与端点效应的问题～
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【25导数课】压缩映像原理也考？？！难度太高！福建导数。
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挑战！全站最难尺规作图！正257边形！
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分享一道数列新定义的题目！需认真分析究竟是对何者（i/k/n）求和！个人认为，甚至20-22年的天津高考数列甚至学校对数列的教学方法都有极大问题！
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分享一道多变量求解问题～其中t1·t3=1这一部分会卡死许多同学；同构也不易想到；利用等式关系转化待证目标也极为巧妙。
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