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【个人思考】我用哪三个标准来判断信息的可信度
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【泛泛而谈】如何面对迷茫:迷茫中的心灵vs心灵中的迷茫
CF可信度推理
齐泽克锐评大学教育
【人工智能教程】5.3 - 可信度方法
【哲学与现实】如何克服自恋和自卑
人工智能-可信度方法
【信息洞】 对于“真”的探寻
张一兵对话大卫哈维 张异宾:让我们的存在充满诗意.让治学的过程充满音乐感.张异宾致毕业生:穿透低俗物欲.张异宾寄语毕业生
【纯粹解剖学通论】导论——躯体性的三个维度和四个演进环节
【主义主义】业力体系(4-4-1-1)——一个急于拥抱诗性正义的未来
不愧是央视推荐,海马体学习法
明子老哥幽默的讽刺
【社会观察】帮助别人前,先要确定对方是否需要,是否愿意接受,尤其是近乎无用的帮助
【告一段落】事态的澄清
【现实观察】不要对文化布尔乔亚抱有幻想
【现实观察】我们怎么办-怎么办≠我们,好好想一想到底我们是谁,到底处于一个怎样的时代
【主义主义预习课】从概念($-2-2-1)到判断($-2-2-3)——初步了解何为“判断”
【长录播】光有钱没有用,行动的六个要素
如何识别假新闻?
【主义主义】理想未来首先是怎样的:计划良好的人性生活方式(4-4-1)——进入真正理想的乌托邦时代的两个前提
【生存论】人生是一条单行道?所以要及时行乐?当然不是!情况比你想象的复杂无数倍
【主义主义】应用行为分析(1-1-4-3)——小男小女买买奶茶发发表情积累好感的恋爱方式背后的意识形态
【学习建议】不要盲目从众,只要道路正确,要大胆做生活中出类拔萃的极少数
【爱欲经济学】我们应奉行的铁律:不以享乐方式来遮蔽具体现实的人,不在他者身上投射充盈享乐的幻想
【一小时哲学】反思必须是彻底的、普遍的、总体的,与其进行虚假的反思,索性别反思:什么样的人切勿看我的视频
【家长必备】青少年心理发展的三重机制:为什么学生一定要去学校学习,一定不要在家自学
如何鉴别信息真伪
【哲学与现实】就让大风把你吹倒,不要逃回哲学中来
【生存论】生存本身不是目的,那么什么才是生存的目的?
【主义主义】爱欲同化(4-4-3-1)——“今日吾躯归故土,他朝君体也相同”
【行动建议】坚持劳动者的尊严,拒绝耻辱性的哲学
【切片】未明子:无论如何,你有一个未完成任务
【主义主义】政治的理性主义(3-3-1-3)——梅洛庞蒂:看穿了《辩证法的历险》,却陷入了理性的狡计
【社会观察】有志青年,不要总关心“父系血脉”能不能传承的那点破事
【生活建议】不要轻易地退而求其次——以应试教育和劳务派遣为例
【哲学入门】如果你真的打算学哲学,再不要问“什么的定义是什么”这种结构性愚蠢的问题了!
【三刻钟哲学】普通人思维vs先验哲学思维,为什么普通人的思维方式非常孱弱
【失败学】失败学和它的两个基本方面——如果一个失败者拒绝反思失败并果断行动起来,那么他/她是不值得被帮助的
【半小时哲学】为什么世界上会有一群人而不是只有我自己,为什么唯我论必然是错的(哪怕是最高级版本)——先验主观主义 vs 辩证唯物主义