V
主页
教育学考研主观题做题思路梳理:柏拉图的《理想国》
发布人
今天的“每日一讲”,来复习一个重要名词“柏拉图的《理想国》”
打开封面
下载高清视频
观看高清视频
视频下载器
教学策略
教育学考研重:学硕和专硕的区别(如何选择)
教育学考研辨析题:智慧技能是一种程序性知识
教育学考研心意手把手带背:赫尔巴特
师范生的天又塌了,国务院提出中小学教师以研究生为主,不考研基本上没活路....|25考研|333教育综合|教育学考研|考研经验|
教育原则
教育学考研做“专业课大题”注意事项
教育学考研专业课“背了就忘”怎么办?来试试这几个“减少遗忘”的方法
教育学考研看教材需要掌握哪些要求
教育学考研主观题做题思路梳理:综合实践活动课
教育学考研中的误区:一轮备考时的常态
2024教育学考研 新阶段“背考”注意事项
按照布鲁姆的目标分类学的基本要求,下列选项中不宜作为教学目标的是( )
2020年最新一年的一道选择题:作为教育学诞生的重要标志,赫尔巴特的《普通教育学》创造了教育“目的——手段”理论框架,并以心理学说明教育的
教育学考研教学设计的主要依据怎么答?
23年教育学考研专业课目标院校及专业选择
六艺教育
教育学考研梳理式笔记
教育研究方法:自变量因变量无关变量
心意手把手带做——每日一练:教育功能
汉初的文化教育政策/鸿都门学与太学的建立/董仲舒的教育实践及教育思想/王充理想的培养目标……这些重点都掌握了吗?
心意手把手带做——每日一练:夸美纽斯的“德育观”
课程的类型-活动课程
心意手把手带做——每日一练:谢弗勒
教育学考研—中国教育史内容梳理:儒家思想
教育学考研怎么才算有效学习?怎么进行有效学习呢?
教育学考研:311参考书是什么?买哪个版本?
2024最新333教育综合考试大纲关注
外国教育史试听课~文艺复兴和宗教改革时期的教育
心意教育2022年教育学考研—— 教育心理学重点明析课试听:学习及其分类
教育学考研干活:自我价值理论
心意手把手带做——每日一练:教学评价
吴志宏《新编教育管理学》教材重点课程:第十三章-教育科研管理
教育学考研核心内容之教育学原理③④:教育功能与教育目的
#中国教育史#考什么:思想与制度 #教育学考研#
心意手把手带做——每日一练:关于“卢梭”
2023年教育学考研备考计划与学习任务落实
教育学原理考什么:教育要素
教育学考研备考计划(入门阶段)
2021教育学考研复试面试问题梳理