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23青浦高级中学高二上期末｜危机的产生来源于对已知的过于依赖。
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24市西中学高二下摸底考｜有人说，人不是被事情困扰住，而是被对那件事情的看法困扰住。
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23黄浦高二上期末区统考｜有同学认为，逻辑思维在理科学习中是必要的，在文科学习中是不必要的。
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23建平中学高二上期末｜有人说，对一个问题，如果不能百分之百完成，就不算解决。有人则不以为然。
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24上海市实验学校高三下5月月考｜面对迅激变化的世界，有人追逐“诗和远方”，也有人主张“关注附近”，要和当下的周遭环境积极互动，不要牺牲日常。
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23进才中学高二上12月月考｜有人说，除了肉体上的病痛，人其他的痛苦都是自己价值观所带来的。
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23上海市实验学校高二上期末｜在2022年五四青年节前夕，作家莫言曾寄语青年“不被大风吹倒”。对于这一寄语，你有怎样的思考？
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23上海市长宁区高二上期末区统考｜如今，年轻人越来越不爱走亲戚了，基于血缘联结的亲戚关系逐渐淡化，有研究者将这种现象称之为“断亲”。“断亲”正成为一种社会常态。
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24上海师范大学附属中学高二下期中｜对青年人来说，只有发自内心的热爱，才能真正地做好一件事情吗？
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24闵行二模｜人们常说“温故知新”。“温故”和“知新”可以是什么关系呢？
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24浦东复附高三下周练｜一条小鱼对另一条年老的鱼说：“我很想去大海。” “大海？”年老的鱼说，“你就在海里呢！” 小鱼很惊讶：“可是这里只有水啊！”
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24敬业中学高二下期末｜有人说，正确的废话比全然的谎言更可怕。
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24格致中学高二下期中｜人们获得一些新的东西，也有可能因此失去另一些东西。ChatGPT、人工智能带给我们不少便捷，那么人们可能因此会失去什么呢？
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24大同中学高一下期中｜有人说，我们这个时代从不缺聪明人，缺的恰恰是“笨人”。
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接受一件事，和拒绝一件事，其实是一件事。
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2024暑假高考作文系统课
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【亚当斯密众愚成智】23进才中学高二上期中｜在自行车赛中，车友有时会安排“破风手”，他的任务是在前面挡风，为身后最有希望夺冠的队友节省体力。
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【斯多葛主义】23建平中学高三上模拟一模｜苏轼言：“所可知者，常行于所当行，常止于不可不止。”作文如此，其他事物亦可涉及“行”与“止”的问题。
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24上海市实验学校高三下周练｜当人工智能越发无所不能时，这是否也意味着人的无能为力？
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24浦东二模｜有人说，真正的发现之旅不在于寻找新的天地，而在于拥有新的眼光。
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24华师大二附中高三下周练｜幸福感源自于比较。
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24莘庄中学高一下期末｜有人说，真正的英雄能把不可能变为可能，也有人不以为然。
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24闵行一模｜在某景点，有人说：“我们出来观赏自然山水，就只为了拍照发朋友圈吗？”
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23虹口高级高三上9月月考+23进才高三下月考｜何为善良？
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24金山二模｜一个人知道的越多，是否意味着越容易作出判断？
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23上海交大附中高二上期末｜行走在人生的荆棘路上，我们难免会遭遇伤痛。加缪说：“面对伤痛，重要的不是治愈，而是带着它活下去。”
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24闵行高二下期中六校联考｜有人说人生需要不断尝试做新的事情，也有人说我们反复做的事情成就了我。
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24青浦一模｜有人说，之所以会产生杰出的创造，就是因为人们过度乐观。
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23格致中学高一上期末｜黑塞说：“仅仅因为某部作品有名，因为羞于不了解它而强迫自己去阅读，实乃大错而特错。”
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一类卷攻略｜华师大二附中作文专题系列
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24奉贤二模｜人们走进艺术世界，仅仅是为了满足耳目之娱吗？
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24复旦大学附属中学高一下期中｜人在生活中有各种各样的需求，但人们对需求的理解及需求的多寡高低差异很大。请以 “我理解的需求”为题写一篇作文。
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24复旦大学附属中学高二下摸底考｜“精神内耗”是现在年轻人经常有的一种感受，指瞻前顾后，但迟迟不能付诸行动。
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一类卷攻略｜华师大二附中作文专题系列｜23华二高三上9月月考
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24上海交通大学附属中学高三下3月月考｜作品即人。它不是人的一部分，而是人的一个阶段，是这个阶段的全部的人。
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24杨浦二模｜只有怀着一颗空白之心，才可能获得想象的灵魂。
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24虹口一模｜有人说，学会绕行是人生必备的技能，有人则不以为然。
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24七宝中学高二下期中｜一条河流曲折向前，不只是为了抵达大海，也是为了流经更多的土地。
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24华师大二附中高三下周练｜文化上的多元是否阻碍了人类的团结？
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24黄浦三模｜离开附近，去往远方，是否意味着更好地认识世界？
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24浦东复旦附中分校高三下3月月考｜有人说，每个人一出生，不过是两种游戏的混合——有限和无限的游戏。认清了生命的有限，你就永远会选择无限的游戏。