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小学英语教学评一体化设计路径思考-王珏
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王珏,上海中小学外语教学委员会小学分会副会长。第七、八、九届全国小学英语教学大赛的评委及现场点评专家;全国中小学英语教师培训大纲修订组成员。 讲座内容: 教-学-评一体的教学设计关键是以素养目标为单元的灵魂,以任务为单元的统摄中心(崔允漷,2022)以主题意义为育人的抓手,运用评价即学习的评价方式改变单元教学设计的路径和方式,突显学习过程和学习结果的素养表现特征。教师不仅自己要知道学生的学习结果如何,也要让每一个学生知道自己在哪里,需要到哪里,以及如何到那里?
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