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从有启发的角度,进行“批注”更有效
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有读前批注,就有读中批注,什么是读中批注?
怎样概括文章的主要内容?
四年级期末总复习(6)阅读练习:尝试从不同角度去思考、学提问
什么是简要复述?
这个老师讲的好!听听仿写句子的题怎么做?
想做好关联词的题,就要知道句子之间关系,还有疑惑的地方吗?
照样子,写句子,考场上该怎么化解?
《王戎不取道旁李》文中讲述王戎是一个什么样的人
如何灵活运用过渡句?
说到一种心情,用动作描写来展示,如何写呢?
如何让孩子在众人面前表现自己
如何围绕一句话说清一段话的意思呢?
还在为作文的标题犯愁吗?别划走,一分钟给你答案
如何理解句子中词语?不保留,教你方法
语文阅读理解有什么步骤吗?
写出含有“海”的成语
基础复习时,该如何抓重点?
如何才能让句子更美妙?
边读边想画面——读句子、想画面、说感受
这三句话出了什么问题?你能看出来吗?该怎么修改呢?
从修辞角度鉴赏句子,那么该如何鉴赏呢?
很多孩子一说拟人句就犯了难!那拟人句该怎么写呢?
选词填空中,潮湿和湿润有什么区别呢?
句子和句子之间想要通顺链接,就必须要用到关联词
【全690集】北大邵鑫 精读课 3-9年级 日积月累提升阅读能力
鸣人开发的S级别禁术,让角度吃面,只用过一次就被纲手禁了
珍贵和名贵都有个“贵”字,你觉得它们有区别吗?
梁老师:三年级期末总复习:阅读(8)试着概括文章内容
假期余额不足,该如何规划自己的语文学习呢?
阅读题中,xx是一个怎样的人?该怎么解答?
跟别人介绍《清明上河图》该怎么说呢?
如何学会读题?提取关键词,了解孩子的注意力
同学们,学语文,要先学会理解,听梁老师怎么讲理解
敲黑板!怎样能让你的句子变得生动、有趣、有形象呢?
总结四年级(上)语文期中考试内容(2)
梁老师:你知道《读书有三到》,深藏什么含义?
如何将反问句变为陈述句呢?听梁老师讲变换句式
总结三年级(上)语文期中考试内容(4)
如何展现人物心情?可以从三个方面努力
通过文章的一段话,你能读出作者的情感吗?