V
主页
京东 11.11 红包
国家级教学成果奖阅读笔记四
发布人
打开封面
下载高清视频
观看高清视频
视频下载器
教学成果奖学习反思(二)
中小学教师小课题的选取和实施——结题报告各部分撰写的基本要求
教师专业发展成果奖梳理
教学成果奖学习育反思(三)
教学实践类论文撰写理论框架及案例解读
如何将文心一格用于教育教学中
《小学语文常态教学中嵌入经典古诗文阅读策略》成果展示课《丁香结》(执教者:梅媛)
教学成果奖之拔尖创新人才培养
如何做教育科研课题研究——开题论证
教学成果奖学习育反思(十二)
小学生数学符号意识分析框架的构建
人工智能(AI)在教育教学中的应用
教育研究的分类3
如何利用文心一言app帮助教师教育教学工作
教育科研课题研究方法——教育观察法(2)
对教学成果研究撰写的思考
无监督学习
教育科研课题调查问卷设计(二)
如何撰写小课题
教育科研方法:观察法
小课题研究实施阶段(第八期)
教育科研课题研究方法——问卷调查法(1)
基础教育科研研究方法解读(第二场)
对教学成果的思考
如何撰写小课题2
课题结题的工作准备
文献计量分析(第二期)——基于citespace软件的文献共被引分析
课程领导力:教师培养模式的初步思考
基于四自育人的课程融合实践研究阶段成果解读
幼儿园课程与游戏的区别(2)
张旭老师微积分~~#
目录设置
真人出镜微视频合成和字幕制作
文献综述
“地理+德育”课程融合实践
中小学教师小课题的选取和实施——资料的搜集和整理
每日英语听读,坚持阅读100天 | 跑步
义务教育教师课程领导力培养管理模式(第二期)
论文结构分析