【知否学谈】——高中化学：含氧酸的酸性的强弱判断方法和判断依据
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【知否学谈】——当老师的该如何备课？
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【知否学谈】——大多数普通人，其实根本不配去谈什么学习方法……
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【知否学谈】——伪“素质教育”的五大常见套路和类别
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【知否学谈】——怎么才能判断一个老师是不是真的“一碗水端平”？
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【知否学谈】——初中是义务教育，但是考试经常有超纲的内容，原因是为什么？
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【知否学谈】——教育最大的盲目自信，就是认为“别人行我也行”
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【知否学谈】——学习焦虑怎么办？关键是心态要摆正……
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【知否学谈】——学习根本就没有什么“晚熟”，别骗自己了……
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【知否学谈】——学习是为了什么？很多人学习其实是为了以后步入社会之后能“不学习”……
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【知否学谈】——杂化轨道理论的原理与判断方法
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【知否学谈】——现在当老师变得越来越不受尊重了，背后的原因是什么？
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【知否学谈】——一个培训机构靠谱不靠谱，看课程顾问跟你说什么就能判断个大概
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【知否学谈】——“学不会”就是“不想学”，别骗自己玩儿……
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【知否学谈】——职高学生容易受到歧视，本质原因是因为什么？
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【知否学谈】——考的没学，学的不考，怎么破？
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【知否学谈】——三价铁离子和硫氰根离子发生了络合反应之后生成的物质到底是什么成分？
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【知否学谈】——氯化铝为什么不是离子化合物？如何判断一个物质到底是离子还是共价
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【知否学谈】——晶体密度该如何计算？
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【知否学谈】——为什么很多培训机构的老师更换的这么频繁？是什么原因导致的？
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【知否学谈】——教育不能追求“赢在起跑线上”，教育关键是摆正心态
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【知否学谈】——“全民PUA时代，每个人都无法幸免……”
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【知否学谈】——警惕那些“贩卖知识段落”的新型书贩子
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【知否学谈】——在学习中学会总结“套路”很重要
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【知否学谈】——觉得读书的路太内卷？其实你不读书，步入社会之后，面对的情况只会更内卷
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【知否学谈】——在教育这件事上，过程真的不重要，不要照搬别人的过程……
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【知否学谈】——教育就是为了实现社会的分层？是的，否则还能有其他的方法么……不然还能怎么办？
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【知否学谈】——盲目的增加艺术类和体育类科目在教育中的比重，毫无意义，徒增负担
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【知否学谈】——当老师的“时间”长，并不一定就代表你很有经验
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【知否学谈】——想象力根本不是被应试教育扼杀的，而是你一开始就没有想象力……
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【知否学谈】——是谁在居心叵测的说“初中化学靠死记硬背”？一个理科能靠死记硬背学得好么？
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【知否学谈】——“妹说就是没有……“
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【知否学谈番外篇】——别给自己找借口，所谓“低调”其实就是怂，没人有义务去主动发现你的优点
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【知否学谈】——文科生倍受歧视，不是因为文科生本身的问题，而是文科教育的“历史遗留”问题
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【知否学谈】——学习方法心得经验之类的东西，只要不涉及到学科知识，基本没啥用……
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【知否学谈】——尊师重教不再有，到底是谁惯坏了我们的上帝？
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【知否学谈】——你那根本就不能叫“革命”……对当今盲目“教育革新”行为的“大批判”！
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【知否学谈】——什么是有效学习？为什么你学习了别人的学习方法，学习效果还是不好？
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【知否学谈】——为什么有些理科生会看不起文科生？
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【知否学谈】——近十年内高中都不大可能会纳入义务教育电脑范围……
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【知否学谈】——学习套路是急救的强心针，巩固基础是补充营养和后期治疗，合适的时候用合适的方法