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低年级快速区分词性:名词、动词、形容词。虽然现在对语法不再强调,但基础的词性仍需掌握。
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一个口诀区分“的地得”二年级重点
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从两个特征来认识比喻句,二年级语文《曹冲称象》重难点,为后期比喻句的仿写、习作奠定基础。
语法区分:“现在分词作定语”和“动名词作定语”
“加一加”的方法巧记生字 二年级语文死记硬背不如掌握记忆生字的方法,“加一加”的方法在识字教学中最常用也是最好用的,引导学生观察字形,记忆生字
做题技巧:换偏旁看似简单的题型容易失分,原因一积累太少,原因二考试时太过于紧张,思维狭窄。快速联想常用偏旁部首,降低失分。
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二年级上册课文《我要的是葫芦》续写
all of them、all of which、all of whom该怎么区分运用
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