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333教育心理学（9、10）
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333教育心理学（7、8）
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333教育心理学（4）
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333中国教育史（儒学独尊与读经做官模式形成、封建国家教育体制完善）
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333教育学原理（德育）
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333教育学原理（教育学、教育、教育对人、教育对社会、教育目的、教育制度）
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333教育学原理（班主任、教师与学生）
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333外国教育史（古希腊教育、古罗马教育）
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333中国教育史（中国教育的近代转折、近代教育体系的建立）
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333中国教育史（西周官学制度和六艺教育、私人讲学与传统教育思想）
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333外国教育史（近代三星教育家）
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333教育心理学每日带背day13|第一章心理发展与教育|社会化与人格发展理论与教育|心理发展的差异与教育
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333教育学原理（学校管理）
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333外国教育史（俄国）
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333外国教育史（宗教改革、英国）
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333外国教育史（20世纪初的教育思潮、现代欧美教育思潮）
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兄弟们，教育心理学第一章梳理来了！（内容是2024年岩姐的课程学习梳理的思维导图哦，认准再听，25年还没开课呢！望大家自己斟酌再看听与不听，其实大差不差）
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【教育心理学】班杜拉，好多理论啊！挑战一张图串所有理论！
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333外国教育史（中世纪的教育、文艺复兴的教育）
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丹丹333强化阶段教育心理学带背（建议睡前听或复盘用）
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教育学原理4(教育与社会发展）
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【25招生简章】上海理工大学生物医学工程849微机原理及应用招生简章变化与解读