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中文绘本115:条纹,条纹,发现啦
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条纹,条纹,发现啦!故事就这么开始了。是谁?发现了什么条纹?“条纹,条纹,发现啦!什么东西的条纹?”“爸爸领带的条纹。”在这样基本稳定的一问一答模式中,平野惠理子向孩子展示了我们生活里随处可见的条纹。 可小条纹也有大趣味。整个故事非常简单,描绘的就是0-3岁的孩子认知世界的过程。把零散的关于条纹的信息整合了起来。一问一答的节奏,符合孩子的阅读习惯。在模式基本不变的前提下又有小变化,如“好神奇的条纹!”、“原来的甜瓜”活灵活现地突出了孩子认出是什么条纹时的惊喜。
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