管鲍之交，各为其主；李安的卧虎藏龙
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怒怼马骏：孙子兵法在美军校的真实地位…
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李玫瑾：脸上无笑，不喜与人交流，说明这个人有什么心理问题
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中国书法与孔子教育
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分析推断五人中获得一等奖的人是谁
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分析推理确定四个人来自哪个部门
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定义判断——可利用性法则
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萎缩、抨击、缘木求鱼
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急功近利；居高临下；主体性
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一脉相承；合而为一、内敛；数典忘主、陈陈相因
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裹足不前、沾沾自喜；前仆后继；扑朔迷离；急剧；新陈代谢；迷惑；火上加柴
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李玫瑾：孩子为什么不想上学？很多家长压根不了解真实的原因
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得不偿失；天差地别、另起炉灶；顾此失彼、任重道远；精髓、身临其境、徜徉
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未来什么专业吃香，其实国家已经告诉你了！
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身临其境、开辟；大而化之、获得
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矩阵对策；触媒
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图形推理例题——3
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卷轶浩繁、拖曳；立竿见影、鼓吹；毋庸置疑、堂而皇之
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同心同德；水到渠成.mp4
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类比推理例题——88
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安之若素、气定神闲；应对、爱莫能助、与时俱进；接纳、卷土重来、稳定性；萎缩、 比比皆是、 消解
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李玫瑾：脸上无笑，不喜与人交流，说明这个人有什么心理问题
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与时俱进；海晏河清
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语焉不详；蔑视
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窠臼、身临其境；雾里看花、吞噬；严谨、昭彰；屡禁不绝、纹丝不动
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嵌套正方形的周长和面积的关系计算
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徐文兵谈男女性教育
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因噎废食；炮制、推波助澜；独善其身、和衷共济；堆砌、宏大、隔阂；步履维艰、方兴未艾
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另辟蹊径+水到渠成+概括 、比肩
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当仁不让 、日渐式微+源远流长、 雄厚+翩然、 走低 、清冷
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构建成熟认知体系——2024040801
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根据条件分析推断谁是合格的老师
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排序——单位安排五个人到五个村调研
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反义关系——画龙点睛和画蛇添足
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大方之家和识途老马是一个意思
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学习中没苦硬吃的十大行为
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同时着眼生产和消费两方面
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资料分析案例——三家电信公司业务
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“文昌鸡”是“海南”的名菜，二者属于对应关系，但“海南”是一个省而不是市
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前面提到三方面，下文应围绕着三方面逐一展开论述，指出具体做法。.mp4
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使用排除思维排除后对剩下的选项进行对比找差异——黑球移动数+白球数量固定不变