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【哲学初中数学】1-4-14数与式:等式方程:总结与思考(5)
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第十四节:总结与思考 一、等式的符号和数感(如何用符号表示数量和数量关系?) 数和式有什么区别? 数和代数式有什么区别? 代数式和等式方程有什么区别? 二、方程(组)的构造(方程(组)结构如何构造?) 代数式如何构造方程? 简单方程如何构造复杂方程(组)? 方程如何分类? 三、方程(组)的运算(方程(组)结构如何转换?) 方程运算的依据是什么? 解方程(组)的方法有哪些? 方程(组)多个解是什么关系? 根式方程种类哪些?如何运算? 四、能力提高训练(综合试题) 五、中考真题 训练抽象(符号)思维 问:什么是抽象(符号)思维? 答:能够将数(数感)和式(符号)分开区别 问:有什么用处? 答:将数和式分开,你的思维不会被符号束缚,思维进入到一个自由的王国
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