V
主页
京东 11.11 红包
科学教育直播间|中小学如何开展天文科普教育活动?
发布人
打开封面
下载高清视频
观看高清视频
视频下载器
科学教育直播间|优秀科技实践活动案例交流
科学教育直播间|社会性科学议题助力中小学科学教育
科学教育直播间|ChatGPT对中小学人工智能教育活动的启示
“科技教育活动乡村行”直播精彩回放《神奇的化肥》
科学教育直播间 | 星光闪耀:青少年科学调查体验天文主题活动解读
科学教育直播间|中小学AI应用的前景与挑战
科学教育直播间 | 中国航天日特别活动——谈青少年航天科普
科学教育直播间 | 青少年科学调查体验“多彩大自然”活动解读
科学教育直播间 | 如何设计科学主题研学活动?
科学教育直播间|如何利用地域资源开展科技实践活动
《面向中小学信息科技计算思维培养》第二章计算思维的核心要素
科学教育直播间 | 如何在教学活动中培养学生创新能力
科学教育直播间 | 如何培养科学思维
科技教育活动乡村行“教师培训”直播精彩回放《化学碰撞出的彩虹瓶》 李申予
“科技教育活动乡村行”线上直播精彩回看《数字文物让国宝触手可及》张朋昌
当太阳改变他的光谱(上升)
科学教育直播间 | 真探究还是假探究 科学教学如何设计?
科学教育直播间 | 实践何以育人
“科技教育乡村行”线上直播精彩回看颜翔《探索月球的秘密》
青少年科学调查体验 "爱护我们的眼睛"活动解读
假如天文主宰者在第60集“出现”会怎么样呢?
科学教育直播间|优秀乡村科技实践活动案例交流
“科技教育活动乡村行”朋辈分享直播精彩回放《北京大学从这里走向世界》刘哲溦
聊聊月球三大疑点,让NASA封口的登月细节
对宇宙的探索,永无止境!
《科学家讲科学》丨孙万儒:细菌与病毒
【翻译】太阳系大小比较!(80+物体!)
朱戈雅:浅谈如何指导小学生开展天文科技活动
科学教育直播间|如何进行科学调查
科学教育直播间|做好科学教育加法 培养学生创新思维
科学教育直播间 | 如何设计综合实践活动课程?
科学教育直播间 | 科普研学,研从何来?学向何处?
人类不早期观察地球的珍贵科普
科学教育直播间 | 舌尖上的海藻科学
土星,一个庞大而有趣的星球 ||| Mr & Mrs G
π,人类只用到15位?
提升全民科学素质,协力建设科技强国 ——相约全国科普日主场活动,开启科学感悟之旅!
《宇宙来电》下集
“科技教育乡村行”线上直播精彩回看《坚守奉献 以科技推动祖国气象事业蓬勃发展》
【太阳系的天体球】X行星的回归(第一部)