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杭州第二中学 2022 学年学术节【心理课程交流分享】
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视频来自网络 视频仅供个人学习分享 侵删 第一部分为关于目标管理的心理课 第二部分为关于归因的心理课 第三部分为老师们的交流分享
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【学校心理危机干预】——心理教师培训课程09
【学校心理危机干预】——心理教师培训课程08
【学校心理危机干预】——心理教师培训课程11
【学校心理危机干预】——心理教师培训课程13
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广东省高中心理健康教育教师培训
【心理危机干预】——培训课程01
【学校心理危机干预】——心理教师培训课程10
【学校心理危机干预】——心理教师培训课程05
【叙事疗法】01-叙事疗法概述
【叙事疗法】09-与情绪共舞
接纳承诺疗法【ACT】02:控制和接纳(1)
【学校心理危机干预】——心理教师培训课程03
接纳承诺疗法【ACT】01:面对困境(3)
【叙事疗法】07-个人成长与人际关系的运用
【叙事疗法】17-生命树及生命线索
【叙事疗法】08-婚姻、恋爱、家庭咨询中的应用(下)
【叙事疗法】15-建立安全岛
【心理危机干预】——心理教师培训课程02
接纳承诺疗法【ACT】03:认知解离(1)
【叙事疗法】08-婚姻、恋爱、家庭咨询中的应用(上)
【叙事疗法】18-叙事地图&改写&纳入见证&多元文化的社会元素
接纳承诺疗法【ACT】01:面对困境(2)
接纳承诺疗法【ACT】02:控制和接纳(3)
【叙事疗法】04-叙事疗法与各大流派的具体比较
接纳承诺疗法【ACT】03:认知解离(4)
【叙事疗法】14-外化在创伤应对中的应用
接纳承诺疗法【ACT】04:正念、自我与接触当下(2)
接纳承诺疗法【ACT】02:控制和接纳(4)
【学校心理危机干预】——心理教师培训课程06
【叙事疗法】11-职场心理咨询和学校心理咨询
【叙事疗法】19-总结延伸:叙事在更广阔的脉络中的运用
接纳承诺疗法【ACT】05:价值和行动(3)
【心理课堂实录】【高一】心理健康教育-《对校园欺凌说“不”》
【叙事疗法】13-创伤与记忆系统、自传式记忆
接纳承诺疗法【ACT】06:心理弹性(3)
【叙事疗法】12-创伤的叙事治疗
接纳承诺疗法【ACT】01:面对困境(1)
【课堂实录】高中心理健康-《倾听与表达》
【学校心理危机干预】——心理教师培训课程04