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临床心理学—我国临床心理学的现状与发展
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临床心理学-概述
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咨询心理学-临床心理学的理论模式-整合理论：生物-心理-社会的观点
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实验心理学（一起学1 ）-变量与控制
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咨询心理学-临床心理学的理论模式-人本主义模式-来访者中心理论
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心理学-动机-成就目标理论
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发展心理学-自我与社会认知发展（自我发展与心理理论）
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咨询心理学-绪论-临床心理学研究方法
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咨询心理学—心理治疗—心理治疗的基本技术和范围
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发展心理学-不同教养方式对孩子的影响
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咨询心理-心理咨询和心理治疗的异同
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普通心理学-记忆卡片背诵（艾宾浩斯带背day3，第一章、第三章复习，新背知觉特性、大小知觉影响因素、深度知觉线索、时间知觉含义和影响因素）
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咨询心理学-临床心理学的理论模式-心理动力学模式
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发展心理学-认知发展-感知觉、注意、记忆
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普通心理学-记忆卡片背诵（艾宾浩斯Day 2带背，复习概述、心理学研究常用方法、心理学主要流派；新背视觉时间因素、时间适应、听觉理论）
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管理心理学-领导心理
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咨询心理学-临床心理学的理论模式-生物学模式
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普通心理学-知觉
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或许你并不是“拖延症”（1）
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咨询心理学-临床心理学的理论模式-人本主义模式-需要层次理论、格式塔治疗法、决定理论
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自我预言到自我实现
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普通心理学-记忆卡片背诵（艾宾浩斯记忆卡片带背 day 5，复习概述、知觉、意识和注意、新背记忆）
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实验心理学（一起学）-实验研究的类型
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发展心理学-认知发展选择题
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一个月不碰手机挑战！挑战第三天：比昨天有下降。下一天目标：b站+小红书+百度合计都缩短到1.5小时以内！！
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普心-动机
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普通心理学-意识和注意
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或许你并不是拖延症（4）-焦虑与绩效、引起焦虑的要素
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发展心理学-遗传和环境作用
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统计心理学-区间估计
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普通心理学-人格-奥尔波特
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发展心理学-生理发展
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发展心理学-皮亚杰同人
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咨询心理学———心理治疗（古文对照解释）
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死记硬背-为什么要弘扬建党精神，我要背20分钟，你要背多久？
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心理统计-线性回归基本假设
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咨询心理学-心理干预
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普通心理学-记忆卡片背诵（艾宾浩斯Day 1带背）
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或许你并不是拖延症（12）- 准备焦虑的构成之行为回避
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普通心理学-人格-卡特尔人格特质理论
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普通心理学-知觉-感知觉的异同