京东 11.11 红包
《“窥探”：户外游戏中的观察》(手把手教你如何观察和解读幼儿的行为)
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《走进 “观察-解读”》(手把手教你如何观察和解读幼儿的行为)
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《白描“记录”孩子的故事》(手把手教你如何观察和解读幼儿的行为)
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《动作发展》(手把手教你如何观察和解读幼儿的行为)
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《科学探究》(手把手教你如何观察和解读幼儿的行为)
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《阅读与书写准备》(手把手教你如何观察和解读幼儿的行为)
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《社会适应》(手把手教你如何观察和解读幼儿的行为)
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《结构游戏路径图观察》(手把手教你如何观察和解读幼儿的行为)
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《感受与欣赏》(手把手教你如何观察和解读幼儿的行为)
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二十五、园本课程、幼儿园课程(基于幼儿行为观察的支持性课程)
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《生活习惯与生活能力》(手把手教你如何观察和解读幼儿的行为)
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《表现与创造》(手把手教你如何观察和解读幼儿的行为)
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《走向 “共生共长”》(手把手教你如何观察和解读幼儿的行为)
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《爱心泡泡》(领域课程-语言课程-听说游戏)
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《美工区活动环境创设与材料投放的有效性研究 火辣辣的夏天》(区域游戏-艺术区)
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《社会领域核心经验 自我意识（中）》(领域课程-社会-自我意识)
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《幼儿午睡环节中的保育（下）》(幼儿园保育保健培训课程)
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《送水果》(区域游戏-科探区)
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《社会领域核心经验 自我意识（上）》(领域课程-社会-自我意识)
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《美工区活动环境创设与材料投放的有效性研究 春天来了》(区域游戏-艺术区)
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《3-6岁儿童学习与发展指南解析-社会领域（上）》(技能提升-园所管理--综合)
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《春夏秋冬》(领域课程-语言课程-听说游戏)
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《3-6岁儿童学习与发展指南-语言领域解读1》(幼儿园教研实操课程)
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《幼儿常见问题案例分析与解决措施》(适应期教师规范化实践课程)
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《幼儿用餐环节保育老师的角色：以小、中、大班早餐环节为例》(2020全新“园所师训”)
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二十二、积木建构区、角色扮演区(基于幼儿行为观察的支持性课程)
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《社会领域核心经验 归属感（上）》(领域课程-社会-归属感)
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《社会领域核心经验 自我意识（下）》(领域课程-社会-自我意识)
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《数学活动区的材料投放》(区域游戏-科探区)
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《学号小人》(领域课程-科学-玩中学数学-集合与模式)
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《幼儿离园活动进行时》(幼儿园保育保健培训课程)
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《3-6岁儿童学习与发展指南-数学领域解读2》(幼儿园教研实操课程)
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17.《木箱烧烤游戏中的师幼互动》(幼儿园园长任职资格培训班网络研修课程)
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图形与空间《方块游戏》《隐藏的积木》(数学领域核心经验课程)
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《让幼儿爱上数学图书》(数学领域核心经验课程)
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《3-6岁儿童学习与发展指南-健康领域解读1》(幼儿园教研实操课程)
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《快乐的小孔雀》(领域课程-艺术-主题音乐-律动)
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《娃娃家和小医院》(2020全新“园所师训”)
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12.《结构游戏路径图观察》(广东省幼儿园园长任职资格培训班网络研修课程)
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《社会领域核心经验 人际交往（中）》(领域课程-社会-人际交往)
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《基于幼儿发展的数学区角材料》(区域游戏-科探区)