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人教版数学四年级下册 第四章 1.1 小数的意义
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1.通过对生活中常见小数的探讨,体会小数产生的必要性,借助熟悉的十进制关系的现实原型多角度理解小数与分数的关系,理解计数单位0.1、0.01、0.001。 2.明确一位小数表示十分之几,两位小数表示百分之几,三位小数表示千分之几……知道相邻两个计数单位间的进率是10。 3.培养学生的迁移、类推能力,以及良好的数学学习品质。
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