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初中英语试讲|教招第一上岸|人教版七下阅读课U4 Don‘t eat in class.
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文本分析:问题解决类文本,以两封信件来呈现✉️文本1是青少年Molly写给Dr. Know 的信,诉说自己被规则约束的烦恼;文本2是Dr. Know给Molly的回信,对Molly问题进行分析,循循善诱。 主题:rules 💫主线:对rules进行价值判断 亮点: ✅践行英语学习活动观 ✅培养学科核心素养,如:思维品质(归纳信息、further thinking等) ✅创意板书解构文本 ✅双减优秀作业设计 ✅育人价值贯穿始终 ✅师爱渗透方方面面
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