V
主页
舞交融之美,传非遗之韵:泸定县岚安锅庄教学组合实践课例
发布人
学位作品以四川省非物质文化遗产岚安锅庄为研究对象,组合编排基于历史脉络梳理和田野素材整理,依循动律、动作、短句、组合的逻辑,将动态与情态相统一,在风格性、训练性、审美性的综合考量下形成。课堂实践注重将理论与实践相结合,通过历史文化知识导入,组合训练,动律成因分析等环节,带领学生从民众生活入手,多方位把握岚安锅庄的风格特点,在非遗舞蹈文化的熏陶中培养各民族交往互助,携手共建的先进意识和勤劳友善、团结协作的优秀品质。
打开封面
下载高清视频
观看高清视频
视频下载器
【研途有你】廖国滢 教学组合《佳茗行》
【研途有你】孙玉欣 课桌舞教学课例
《传统与现代的互唤》
研途有你2022——《耿马傣族民间舞蹈教学组合》
悟舞·悟理·悟艺·悟道
《生活之源·五谷丰登——雪域高原上的藏族舞蹈》 王婧轩教学课例展示
【研途有你】东亚最古老的部族之白马藏族的舞蹈!看云南艺术学院硕士研究生编排课堂教学组合——《四川白马藏族民俗性舞蹈教学组合》
研途有你2022——《楚剧水袖技法——“冲天袖”、“背袖”实践组合》
北舞教资7A自用
那如火如荼恣意蔓延的红色,是“我们”敢爱、敢恨、敢作敢为的人生……
“广舒彩袖,轻歌曼舞”—巴塘弦子舞蹈教学训练组合实践课例
春日不迟,相逢会有时🍃
一起来感受北舞古典舞人的“楚韵巫风”
研途有你2022——《象戏》
【研途有你】身处壮乡,情系壮乡,广艺研究生壮乡三载的表演实践成果
《中国民族民间舞文化认知与体验课》
【研途有你】没有音乐也能舞蹈吗?肢体的声音更美妙!——浙江音乐学院 邓依娜 《声身相息·登高》
研途有你2022——《传·鼓》
研途有你2022 ——《朝鲜族舞蹈启蒙教学课》
我的身体会数拍
舞蹈生训练日常
研途有你2022——《归向》
研途有你2022——《一片羽毛》
【研途有你】“生在瑶山,爱在瑶山”看中南毕业生真情演绎舞蹈《瑶山恋歌》
《月地云阶》|跳进飞鸟的眼里,畅游会跳舞的苏州园林!
研途有你2022——《旅》
《溯·跃|一跃龙门撼九霄,逆流逐梦势不摇》
《侗情》|舞是灵动的,情的是侗家的。是动情更是侗情!
研途有你2022——《心》
透过民俗符号,带你领略“龙城”四季
这可不是王维诗里的红豆!这是王维诗里的人生!
《编舞的时候,我在想什么……》如何用 “现代舞×武术”唤醒三星堆?
【研途有你】北京舞蹈学院 姜爱东作品《云水行》
苗鼓传神 | 文化DNA里的传承,跨越时空,传统与现代的碰撞。
研途有你2022——《回越》
研途有你2022——《锦瑟无弦》
研途有你2022——《人生若只如初见》
舞蹈生软度课 撕腿 240826
【研途有你】入梦觅胡旋、悟山水!新疆艺术学院硕士研究生原创舞蹈作品集《梦》
“研途有你”首届全国舞蹈研究生毕业季学术交流与成果展——专业型三