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山东淄博一小学科学老师首次将AR增强现实技术用于科学课《登上月球》
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山东淄博一小学四年级科学老师首次将AR增强现实技术用于科学课《登上月球》,老师运用AR增强现实技术,突破教学重难点,激发学生探索月球的兴趣。新小学课程标准要求学生知道月球是地球的卫星,会描述月球表面的概貌。而这些都比较抽象,多数学生还没有完全建立起来空间感知能力,对于卫星的概念也只是停留在纸面上。AR技术可以让学生身临其境,这堂课,多次运用了AR技术,解决课堂的难点,提高了学生兴趣,加强了学生的立体感知,学生在玩中学科学,收获了知识和学习方法。当然这里,用可可粉、面粉模拟的月壤,效果很出彩,很多小同学课下对老师说:“老师,科学课太好玩了!我们太喜欢上科学课了!”
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