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【初中数学】等边三角形与动点结合,使三角形中两个角相等 例题
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看到动点,可先判断动点轨迹 动点轨迹优先判断——直线型?弧型(圆形)?还是函数图像 其次,在动中找静(即判断哪些量或值是不变的【大小,位置等】) 经常会根据 三角形三边关系(两边之和大于第三边,两边之差小于第三边) 三点共线、轴对称(将军饮马)等等
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