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三上《大青树下的小学》试讲
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三下《荷花》试讲
三上《望天门山》正确写“楚、孤、帆”三个字;结合想象理解诗句,说出诗句意思,有感情朗读。
小学语文试讲 三下《惠崇春江晚景》
三下《燕子》试讲
三上《大青树下的小学》教会学生运用想象分析三四段画面;品读文章有新鲜感的句子;体会作者情感。
一年级《江南》10分钟试讲,指导朗读,背诵全文,教生字词,想象江南美景,体会对大自然的喜爱之情!
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《自己的花是给别人看的》小学语文10分钟试讲,通过分析理解“人人为我,我为人人”,引导学生体会美丽的深层含义。
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火柴人 vs 语文
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三下小学语文《昆虫备忘录》试讲
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三上《大青树下的小学》会认“坝,摔、跤、凤”,会写“绒、装”,找出具有新鲜感的词语;引导学生梳理课文,初读课文找出特别的地方。
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三上《金色的草地》小学语文10分钟无生试讲。指导学生通读课文;理解文意;体会大自然带给我们的快乐。
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小学语文试讲《金木水火土》1.朗读并背诵 2.认识田字格 3.教授一 二 三 上 的书写。
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《搭石》五上小学语文试讲10分钟,掌握本课重点词语,有感情朗读课文,体会作者情感。设计亮点:表演,借物喻人。
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四上小学语文试讲《呼风唤雨的世纪》
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小学语文试讲10分钟《小小的船》设置情景,指导朗读 ,体会夜空的美景。
四上《爬山虎的脚》10分钟试讲。单元要素:体会准确生动的表达,感受连续细致的观察。
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四下《囊萤夜读》引导同学理解每句话的意思;让学生交流阅读收获。
如果只能让孩子们学一篇古文,我会选《赤壁赋》。
四上小学语文《爬山虎的脚》10分钟试讲第一课时。单元要素:体会准确生动的表达,感受连续细致的观察。