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什么是"玛丽的房间"?
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"玛丽的房间"是一种哲学思想实验,由哲学家弗兰克·杰克逊(Frank Jackson)在1982年提出,用于探讨知识论和意识的问题。这个实验特别关注的是感官体验和客观知识之间的关系。 实验内容: 在这个思想实验中,玛丽是一位神经科学家,她生活在一个黑白的房间里,从未亲身体验过任何颜色。尽管如此,她通过黑白监视器学习了关于颜色(例如红色)的一切科学知识,包括它们在物理学上的性质和人类大脑对颜色的生理反应。 核心问题: 实验的关键问题在于,当玛丽第一次离开房间并亲眼看到红色时,她是否获得了新的知识?如果是,这意味着存在某些事实(例如,红色的“像什么”)仅通过直接体验才能知晓,而无法通过客观描述完全获得。 哲学意义: "玛丽的房间"实验主要用于讨论物理主义的局限性,即关于意识和感官体验是否可以完全用物理学术语来解释。这个思想实验支持了有关意识的非物理论(qualia)观点,即存在一些主观的、不能完全用物理或客观术语描述的体验。 后续讨论: 这个思想实验在哲学界引发了广泛讨论,关于意识的本质、知识的范畴以及人类感知和理解世界的方式。不同的哲学家对于玛丽是否获得了新知识持有不同的观点,从而推动了对意识本质的深入探讨。 素材选自 Ted-ed
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