文献带读（16）——《被压迫者教育学》50年：传播、影响与批判-贾利帅
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2024教育学教材带读——王道俊、郭文安《教育学》教材带读第四章
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医生老叔下班后在沙发上看文献看到打瞌睡
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文献带读（9）——马克思主义教育学“五育”理论及其时代意义阐释-项贤明
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《教育学基础》教材带读
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文献带读（10）——论义务教育新课程标准的教育学意义-余文森
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2024教育学考研教材带读——《教育学基础》教材带读第一章
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文献带读（16）——核心素养视域下的创新素养内涵及其落实
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文献带读（4）——课程与教学论研究的基本问题和当前热点-王本陆
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教育心理学带背（一）
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文献带读（6）——论教育学的边界-项贤明
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2024教育学教材带读——马工程《教育学原理》第四章
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文献带读（14）——学校道德三位一体导向的间接德育论——兼析西方直接道德教学的兴衰-黄向阳
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2024教育热点10 党的二十届三中全会(附PDF笔记)
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文献带读（3）——塑造儿童乃教育学之原罪-项贤明
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吃透教材：黄甫全、曾文婕《小学教育学》
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吃透教材《教育学基础》教材带读——教育功能
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2024教育学考研教材带读——《教育学基础》教材带读第四章
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教育心理学逻辑关键词带背
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2024教育学教材带读——王道俊、郭文安《教育学》教材带读第八章
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吃透教材：《教育学基础》——教育目的
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文献带读（11）——论课程与教学论的本土化-张传燧
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2024教育学教材带读——马工程《教育学原理》绪论
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文献带读（15）——面对信息技术,教育学理论何为_-李政涛
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教育心理学带背（三）
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教育心理学带背（五）
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教育学考研热点大集合——教育学热点：国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）（四）
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教育心理学带背（四）
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333教育学统考模拟试卷批改（一）
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吃透教材：张大均《教育心理学》王道俊、郭文安《教育学》——教学混讲#311教育学考研[超话]# #333教育综合[超话]# #西南大学教育学考研超话#