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高中物理 新教材五大核心教学策略(二)物理规律教学策略
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高中物理 新教材变化之精髓(一)新教材变化概要
高中物理 新教材五大核心教学策略(四)物理模型教学策略
物理 必1 第一章 运动的描述 第2讲 位移和时间的测量⑵
高中物理 必修1 第一章 运动的描述 第四节 加速度
高中物理 必修1 第一章 运动的描述 第三节 平均速度(一)
高中物理 必修1 第一章 运动的描述 第三节 速度的测量
核心素养下高中语文新教材解读 第二讲 新教材修订的原因及背景
英语新教材解读 第二讲 新教材的变化(四)优化板块设计
高中物理 新教材变化之精髓(三)新教材编写七大特点
核心素养下高中语文新教材解读 第四讲 (一)欣然应对新教材
高中物理 必修1 第一章 速度—时间图像
教学建议 “科学社会主义的理论与实践”教学建议(五)
英语 第三讲 制定指向核心素养的教学目标,关注英语学习活动观
语文新教材解读 戚光宇 第三讲学科的变化(一)五大五大变化
高中物理 第一章 运动的描述 第二节 位移和时间的测量(一)
《符合阶段性教学目标》基于物理核心素养的作业创新
语文新教材解读 第四讲 加强高效阅读指导之问题导引法
高中数学 必修1 第二章 等式性质与不等式性质-情景导入
初中能力提升 化学 常见的酸和碱
生物新教材解读 第三讲 新教材的教学建议(一)六大问题
高中数学 必修1 第一章 集合与常用逻辑用语-充要条件
高中历史新教材解读 第一讲 修订的原因(一)社会发展定位
高中数学 必修1 第一章 集合的表示方法-描述法
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生物新教材解读 第三讲 教学建议(二)学科改进背景下的教学
统编高中政治 必修4 学科内在逻辑(3)文化传承与文化创新
高中语文 必修 第一单元 第二讲 沁园春·长沙-比较阅读
新教材解读 第四讲 加强高效阅读指导之知识图表法、个性解读法
中外历史纲要 第6课 从隋唐盛世到五代十国-唐朝的民族关系
政治 在核心素养的目标下,力求教学与评价的一致性(下)
数学 必修1 第一章 集合与常用逻辑用语 1.3交集的应用
语文新教材解读 第三讲 新教材语文学科的变化(二)两大热点
高中地理 必修一 第二章 大气的垂直分层-应用探究
生物新教材:概念的外延、特例、复杂性思维、生物学思想的体现
高中思想政治新教材解读 优化情境,提高教学效率和效果(上)
高中物理 新教材变化之精髓(二)新教材编写四大原则
第二单元 第6课 从隋唐盛世到五代十国-唐朝的繁荣
用计算器探索规律
1.重难点知识梳理(上)什么是社会主义?
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