京东 11.11 红包
王冕《墨梅》里的哲学
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什么是课程思政
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大学一流课程：文学概论说课——苏苏老师融媒体课堂
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河南省高校课堂创新大赛特等奖——文本层次——苏苏老师讲析文学理论
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3.16再别康桥——徐志摩
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中小学性教育知识讲座（高中版）完整
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小说——4.1风波——鲁迅
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学术论文写作格式与步骤
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小说——4.5麦琪的礼物——欧·亨利
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语文精讲——2.2齐桓公伐楚
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说课中如何融入课程思政
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【艾跃进老师】口才艺术与社交礼仪（全57集）
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花木兰故事真实吗？
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3.10登高——杜甫
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3.17我爱这土地——艾青
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3.14炉中煤
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课程思政的四个导向性接入点
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省级课程思政公开课 文学评论专题：疫情文学中的“情”与“义” ——苏苏老师讲文学评论
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3.3国殇
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文学作品有多少层？
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3.4西洲曲
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话剧——4.7日出——曹禺
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课程思政的触发器
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3.8终南别业——王维
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2.10往事
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苏苏老师解析文学的真实性
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【历史】启蒙运动时期文论核心思想探索
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大学语文精讲——1.1季氏将伐颛臾——苏苏老师融媒体课堂
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毕业论文的参考文献和注释
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胡塞尔的现象学
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戏剧——4.6长亭送别——王实甫
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课程思政的要领
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文学意境论
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苏苏老师解析影视文学评论
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课程思政的文化基因
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学术论文的基本特征
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2.15箱子岩——沈从文
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叙事学评论方法
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风格成就作品的品质
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文学价值的多面性
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语文精讲——2.1郑伯克段于鄢