名师引领 周云华：指向核心素养的历史教学设计力提升策略
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历史师范本科国赛一等奖 讲课2
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重庆巴蜀中学——指向核心素养的高中历史课堂改革行动交流2404
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2022国家示范培训 历史学科核心素养的培养与高中统编历史教材的编写
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湖北名师 冯长运：用好统编高中历史教材达成学科核心素养
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名师引领 贺千红：中国古代史教学关键问题解析（一）
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名师引领 历史教学关注点与教学能力的生长点 郭富斌 23.10
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名师引领 冯长运：用好统编高中历史教材达成学科核心素养 23.7
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名师引领 陈国兵 高中选必历史课程的大单元教学
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名师引领 李惠军 教师的心界 备课的视界 课堂的境界
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名师引领 唐琴：变教学困境为教研动力---历史教师的专业发展
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专家引领 黄牧航 《高中历史情境教学案例分析》专题讲座22.9
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名师引领 张华中：絮说中学历史教研论文写作与投稿技艺
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转载 名师引领 优化课堂教学策略 促进核心素养落实 戴羽明（天津市教研员）2021
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初中历史名师答疑 如何把握“大一统国家”这一核心问题
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国家制度与社会治理（高中历史选必1）参考书目
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浙江名师 徐金超 历史课堂教学的常与变（很接地气）
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名师引领 黄牧航 高中历史选择性必修课程如何体现核心素养的教学理念 23
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初中历史核心素养热点难点解析：薛伟强 如何培育历史学科思维能力
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名师引领 钟红军 高中历史解题技巧
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人大附中 李晓风：历史课堂教学与评价策略
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名师引领 《中外历史纲要》教学实施建议（上海市教研员 於以传）
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专家引领 北师大李凯 历史教学中的研究性叙事：论《纲要》和《选必》的融合24
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名师引领 丁丁 初中历史有效问题设计 22
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名师公开课 ·李惠军：祖国统一大业
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名师引领 新形势、新挑战下初中历史课堂教学评的探索 北京市教育科学研究院历史教研员丁丁
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专家讲座 - 李惠军：指向深度学习的单元教学方略
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名师经验 刘胜军 从入门到精通——高中历史命题组卷那些事22
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高中历史名师公开课 黄牧航：两次鸦片战争
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22年国培讲座 信息技术2.0在历史教学中的运用（干货满满）
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黄牧航教授 高中历史选择性必修教学设计例谈 23.8
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名师引领 新教材单元整体建构与主旨淬炼（纲要上5-8单元，中国近代史）李惠军
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薛伟强教授 专业阅读引领教师发展（详解读什么 如何读 写什么 如何写）20230831
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专家引领 复旦大学章清：唯物史观如何进入中学历史课堂2404
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名师引领 於以传：学业质量水平的内涵把握与情境创习