京东 11.11 红包
2.寻找胸腔共鸣点。胸腔共鸣常在中低声部时运用，在教学过程中，需要教会学生喉部肌肉适当放松，喉头下降，即让学生想象“口含一口水，想说话”的感觉，学生会好奇
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正确的方式：头稍低。唱歌时头部会有很多共鸣，声音在头部产生共鸣，声音就大。头的动作要与旋律相反，唱得越高，头就要略低，声音找感觉，下到胸腔里。关于呼吸吸气唱歌
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为了寻找歌声的“高位置”，普遍采用“哼鸣”的方法来练习。“哼鸣”就是用鼻子哼出声音来。一般用m或者n来进行习。
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这套练习就是为了解决你大白嗓没情感的问题。#声乐教学 #音乐老师的日常 #流行演唱教学 #哭腔唱法 #音乐培训
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所以我们要有科学的教学方法，让学生们能够找到自己的唱歌方式；学生要自己多加练声训练，找到自己的特色。下面我们天音之翼声乐
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6－12岁儿童的声音是标准的童声，这一年龄段的童声特点：声音脆亮、稚嫩、可爱，没有共鸣，音高上不去，没有气息支持，白声，唱歌很随意，存在“挤、卡、压、撑”等很多
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（一）轻声唱法“应用恰到好处的气流振动声带产生基音，基音声波通过口腔形成一定共鸣，在口、齿、舌的控制下将声音对准麦克风轻轻送出，唱出近似讲悄悄话的声音，使听
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鼻腔共鸣练习：练音阶，用闭口“u”音鼻音来练习，喉咙切忌用力，最好先闭口练习，几秒后然后再打开口腔，会感受到鼻子在振动，声音往上找，声音会很亮。头腔共鸣练习：练
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在做发声练习的时候，可以借助曲调旋律，抒发心中的情绪。把对旋律的理解用声音展现出来，这样简单枯燥的发声就有了新鲜的活力，可以用愉快的心情来完成练声目标。
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音准是首先需要解决的，很难想象一位“走音跑调”的演唱者能有良好的发展前景和持久的艺术生命，因此可以毫不夸张地说，“音准”是视唱（包括一切歌唱）的生命线。
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歌唱中的放松不是松懈要内紧外松，心理上积极不过分紧张，气息积极流畅，吸气适度八分满，声音太满音乐容易僵，紧张与松弛是相辅相承（指心理）歌唱中的咬字嘴要老，音要嫩
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1:轻声唱法，应用恰到好处的气流振动声带产生基音，基音声波通过口腔形成一定共鸣，在口、齿、舌的控制下将声音对准麦克风轻轻送出，唱出近似讲悄悄话的声音，使听者有贴
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小嘴自然张开，鼻腔同时慢慢地将气从上往下吸进肺的底部、腰围处，腰围有涨满感，呼气时保持吸气时的状态，读S音把气徐徐地有控制地呼出，反复练习五分钟。
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轻声唱法，应用恰到好处的气流振动声带产生基音，基音声波通过口腔形成一定共鸣，在口、齿、舌的控制下将声音对准麦克风轻轻送出，唱出近似讲悄悄话的声音，使听者有贴近
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少儿声乐是根据孩子童声期的嗓音条件，结合气息运用等发声技巧的一种少年儿童演唱形式。其作用是通过少儿声乐训练在自身体系的方式和理论，
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正常嗓音的产生过程需要呼吸系统、发声系统和共鸣构音系统的参与，三个系统之间具有高度相互依存的关系：呼吸是支持发声的重要过程，发声系统是产生嗓音的根源，共鸣系统
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呼吸方法及气息运用，对于流行唱法来说，起决定作用的不是呼吸量的大小，而是呼吸系统的灵活性，也就是要保持呼吸器官的兴奋状态并
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第一点当然是气息啦，圈内有句名言，“谁会呼吸谁就会唱歌!”可能有人会说了，呼吸谁不会呢?不会呼吸那还得了，那不是挂了，其实这里应该解释为谁懂得运用自己的气息
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能否唱出悦耳动听的歌声，和自己的听觉鉴赏力有很大关系。经常欣赏著名歌唱家的歌唱，将他们美好规范的歌声在心理上形成声音的表象，才能运用正确的发声方法找到美好的音色
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如何运用气息呢？老师可以让小学员回忆感受一下日常生活中常遇到的亲身体验，并引导孩子做一些表演，如快速爬楼梯或跑步后，气喘吁吁时的样子，模仿的基本像时，
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胸腹式联合呼吸法到目前为止已经被普遍认为是最科学的歌唱呼吸方法，但仍有很多学生苦闷呼吸训练中做得很好，而发声时气息却不够用。
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我在邱智谋音乐馆。#我在邱智谋音乐馆 #声乐教学 #流行演唱教学 #艺术培训 #声乐
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你想学的高音都有什么样的关键词：位置、放松、关闭、气息。#流行演唱 #声乐培训 #声乐教学 #高音技巧 #音乐培训
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在声乐演唱过程中，个体的心理要素直接决定了其声乐表演时的心理状态，演唱者应该在任何时刻都能在他人面前表现自己，具有随时随地开口演唱的准备。
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少儿声乐，是充分利用童声期的嗓音条件，结合气息运用等发声技巧的一种少年儿童的演唱形式。由于少年儿童嗓音条件的特殊性和
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节奏是指音与音之间的长短关系，节奏与节拍在音乐中是同时并存的，并以音的长短、强弱及其相互关系的固定性来组织音乐，有人把节奏节拍比作音乐的骨骼，是很贴切的。#
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充分理解声乐有多重要你知道吗？#声乐教学 #唱歌技巧 #零基础学唱歌 #唱歌教学技巧 #唱歌技巧和发声方法
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学流行唱法-音量控制不是以放大----缩小来体现的，而是以上述这个小小的聚音点的亮----暗控制体现的，这种技术要求的目的是为了唱者广大音量时，音质仍保持聚而
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控制呼吸用横隔膜时尽量不牵扯到其它肌肉，不要象搬东西那样使劲，那样会将所有的腔体关闭起来，把声音也关紧了。唱的时候不要紧张，自然的唱，肩部要放松，不要有小动作，
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1、流行歌曲一向追求自然，所以大部分歌手唱歌时，下巴都很放松（个别除外）,演唱时不论声音高低，声带都在积极的活动，但喉咙绝不逼紧，没有放松就没有自然可言。2、
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学会了气沉丹田之后需要配合这样的练习。
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琵琶考级曲【彝族舞曲】首段节奏全网最细致讲解和带练一
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1、轻声唱法：应用恰到好处的气流振动声带产生基音，基音声波通过口腔形成一定共鸣，在口、齿、舌的控制下将声音对准麦克风轻轻送出，唱出近似讲悄悄话的声音，使听者
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好嗓子≠声乐，声乐需要科学学习少年儿童的声音还要经历生长发育，童声有特有的嗓音特征，童声有独特的声音美。学习唱歌是一个从“自然”到“不自然”的阶段，因为
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太阳穴发声技巧，艾莎公主教你。#零基础学唱歌 #少儿声乐 #声乐教学 #女儿控👧请你慢慢长大🖤 #甜妹
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我在邱智谋音乐馆#流行演唱 #声乐培训 #邱智谋音乐馆 #声乐考级 #艺考培训机构推荐 #音乐培训 #声乐教学 #泉州
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在交代韵母的运腔过程中，无论是单韵母的拖腔，还是复韵母的拼合运腔，以及字尾的归韵、收声，唇、齿、舌、牙、喉、腭的配合动作都要非常轻巧、灵活、敏捷，这就需要嘴、
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如何运用气息呢？可以把日常生活中常遇到的亲身体验，让小学员回忆感受一下，并引导孩子做一些表演，如快速爬楼梯或跑步后，气喘吁吁时的样子，模仿的基本像时，问他：现
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《学好电子琴》VCD学生演奏片段
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儿童理解事物能力较差，没有概念性，但模仿能力较强，而一味的模仿教师的范唱，必然会模仿出成人唱歌时的声音，模仿音色宽的容易压喉，失去童声的音色。所以我们要有科学
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《军队进行曲》（长笛考级二级乐曲）