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如何让孩子主动进行增强物兑换
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建立教学控制最好的方法就是控制增强物 #ABA #孤独症 #康复师 #教学 #增强物
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OT学科-14堂课提高孩童安坐能力（上）
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孩子注意力训练，讲究的是方法和时机。孩子做事注意力不集中，该怎么办？
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ABA中的“祖母法则”，你知道么？ #ABA #孤独症 #儿童康复 #康复师 #实操
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妈妈带孤独症孩子看电影，刻在骨子里的习惯让人心疼。。
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OT学科-14堂课提高孩童安坐能力（下）
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孩子家庭康复难配合？全家出动却无从下手？家庭干预无法维持机构康复效果？别急，看这里！一键开启儿康保，让家校康复无缝连接~
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代币兑换逆向连锁法
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特殊儿童言语康复有效干预技巧学习
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提升孩子的主动性语言，试试这样做
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你好，我们是医佰康 ❤ 让我们关注特殊孩子，为更多家庭、机构提供更多康复技巧和尊重包容。
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如何给孩子建立规则意识。
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小儿“脑瘫”早期征兆，
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ABA教学-语言行为基础原理
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你知道孤独症儿童社交干预新模式——Jasper模式吗？
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这样夸孩子，才能夸出内驱力
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这些全世界的名人，都曾是ASD孤独症谱系障碍患者
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今天我们要做的童谣手指操是《种豆》：“种下一颗豆，发了一个芽，顺着黄瓜架，使劲往上爬，长高了长高了，可惜没浇水，蔫了塌了架”快去试试吧~
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孩子的善良真的很纯粹，用自己的方式帮助了脑瘫男孩。#正能量 #善良 #脑瘫 #特殊儿童
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视知觉评估指引
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视觉支持在孤独症康复中的优势
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为什么阅读 对“幼小衔接”这个阶段的孩子很重要？
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作为一名儿童康复师应该具备什么职业道德 职业素养
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如何通过沟通视窗来提升领导力？
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妈妈不是超人，却为了孩子变得无所不能！
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学员心路分享——双鸭山的温暖篇章，遇见无私的母爱
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脑瘫女儿治疗康复后上小学 学校有爱，同学有爱，希望孩子以后遇见的都是美好#学校有爱同学
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打造结构化教室环境，助孤独症儿童成长
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来看看以下手势提示教学策略中哪些提示形式是正确的？
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袁袁老师带你一起训练：前庭神经核
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NDBI和传统OTT有那些教学区别？
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今天我们要做的童谣手指操是《包饺子》：“炒萝卜炒萝卜，切切切；包饺子包饺子，捏捏捏；好孩子好孩子，顶呱呱~”
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医佰康童谣手指操