婴儿的注意偏好
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割裂脑-大脑功能的单侧化
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心理学实验与伦理
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第2章-第3课 实验的信度与效度1
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第2章-第4课 心理学实验的分析2
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第2章-第2课 实验设计1
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儿童的观点采择
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第2章-第4课 心理学实验的分析1
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反应时-减数法
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心理旋转实验
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短时记忆
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榜样的作用-观察学习
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习得性无助
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第5章-第2课 高级心理现象实验
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读心术-认知神经科学研究方法
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第4章-第2课 感觉的直接测定2
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第4章-第2课 感觉的直接测定1
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第1章-第2课 心理学实验研究的伦理及常用仪器1
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5.2 被试内设计
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知觉原型形成
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5.6实验设计的质量：信度与效度
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第4章-第3课 信号检测实验原理2
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6.8 信号检测论的实验方法
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潜在学习：认知目的说
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部分报告法
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5.1 心理学实验设计的基本内容和流程
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第1章-第1课 实验心理学的内涵与特征1
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复述实验
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第1章-第2课 课程思政教学专题
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5.3 被试间设计及混合设计
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第4章-第1课 感觉阈限的传统测量方法2
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6.7 信号检测论的原理
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6.3 感觉阈限的测量方法：恒定刺激法
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自然概念的形成
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第3章-第2课 反应时研究的经典方法2
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第2章-第1课 变量及其控制1
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Chapter 4 Sensation and Perception 2
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1小时学完马原！精华版，无废话！【25考研】
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第5章-第3课 综合性实验分析
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教师的期望效应：你一定行！
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第3章-第1课 反应时研究的基本问题2