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No.9 【一次函数试讲】/初中数学教资面试试讲/考编试讲/教师招聘试讲
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教学目标: 1.理解一次函数与正比例函数的概念 2.会根据数量关系求一次函数、正比例函数的解析式 3.会求一次函数的值 优点: 1.教材上是直接给出了几个一次函数的解析式,让学生归纳共同特点,这样的安排太过于突兀了,学生会不禁有疑问,这几个函数解析式是怎么来的,为什么要归纳他们的共同点?所以在备课时选取了学生非常熟悉的打滴滴车的情境,并用一个情境贯穿了整个试讲,从打车费的计算到耗油量、剩余油量的计算,学生能够体会到一次函数与生活的联系,尽管此时他们还不知道这是一次函数。 2.几个函数表达式形式上共同特点的归纳,学生一下子是想不出y=kx+b的,因此在试讲中通过不断的引导,从等式到变量个数再到变量位置,逐步发现是关于自变量的一次式,由此引出一次函数的名称。接着进一步地让学生观察一次式的构成,学生能够归纳出一次函数的一般形式。 3.关于k与b的取值范围这部分讲解渗透了一次函数与正比例函数之间一般到特殊的关系 缺点: 1.眼神:一紧张就眨眼 2.语言:有些词讲得含糊不清 3.声音:气场不够,声音不够洪亮 4.体态:没有挺直背,还是有点驼背的 5.整体:整个人不够松弛,还是放不太开
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