京东 11.11 红包
4-8-情绪卡在生活中的应用
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3-1-丹尼逊健脑操专题上集
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4-7-视觉提示的应用心得
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3-2-丹尼逊健脑操专题下集
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2-3-听觉专注训练
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2-7-左右脑训练
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我们这样阅读世界，和学爱会一起为学困群体发声
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读困者拥有独特优势，一切皆有可能
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未来我们和学爱会在一起
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面对学习困难，他学习的动力和勇气 从何而来？
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2-2-渐进式肌肉松弛练习
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2-5-左右脑整合-左右交叉训练
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很遗憾，太晚才确诊孩子有多动症
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世界读书日，和学爱会一起为学困群体发声 #我为学困群体发声
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2-10-专注力训练小游戏
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世界读书日，我们这样阅读世界，和学爱会一起为学困群体发声
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记住，与众不同是一件好事儿
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世界读书日，我们这样阅读世界，和学爱会一起为学困群体发声
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世界读书日，我们这样阅读世界，和学爱会一起为学困群体发声。
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4-2-面质性我信息的实操经历
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历史上一些最伟大的创新和突破都来自于读困者
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4-1-A娃在学习面临的诸多问题
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到学爱会后全家的变化有哪些？
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“慢”小孩需要会等待的大人
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18张漫画让您秒懂什么是ADD（注意缺陷障碍）
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2-8-手眼协调和左右脑整合训练
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3-8-视觉记忆训练
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3-12-写作训练专题
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“读困界扛把子”校妈与校校笑谈九年养育路——从崩溃到自愈到放飞
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因为懂得，所以理解。因为理解，所以接纳。一一《爱你，如你所是》学习困难同行者发现计划访谈录 本项目由深圳市慈善会·美鹏教育基金支持
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我们这样阅读世界，和学爱会一起为学困群体发声
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我们这样阅读世界，和学爱会一起为学困群体发声
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我们这样阅读世界，和学爱会一起为学困群体发声
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3-7-视觉空间认知能力训练
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4-11-从孩子完不成作业说起
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3-5-手眼脑协调训练
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一个有书写困难的孩子是如何写小说的？
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孩子有自己的路要走，焦虑没有用，“学困”只是她的一个特质，我愿意接纳孩子多元发展
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世界读书日，我们这样阅读世界，和学爱会一起为学困群体发声
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第5期学爱下午茶回顾：中考后的多元升学之路
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学困榜样的力量（三）