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展示命题评题品题活动,探索佛山生物教研创新
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命题评题品题2
生物学-赵占良-对生物学学科核心素养的理解
生物学-林祖荣-基于新教材的高中生物学课堂教学
生物学-刘伟华-深度学习背景下的“表观遗传”
“双新”背景下的生物高三复习
生物怎么学
马建兴-新高考背景下的高三复习的坚守与创新
课程育人 _ 聚焦“挑战性学习任务”和“持续性学习评价” ——海淀区高中生物学深度学习项目推进展示
课程育人 _ 聚焦“挑战性学习任务”和“持续性学习评价” ——海淀区高中生物学深度学习项目推进展示1
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中小学教科研课题选题与申报
课程育人 _ 聚焦“挑战性学习任务”和“持续性学习评价” ——海淀区高中生物学深度学习项目推进展示2
黑猴痘正在闪电般归来!
探索情景发展能力
论文写作
遗传试题突破策略
真情境.真问题——生物高考情境化试题论坛
怎样写出优质课题方案
【全500集】北大大佬终于把化学做成动画片了,比人教版更简单!这都学不会真的没办法了!
3:1性状分离比条件
生物第一课
选择性必修3-科学探究解读
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生物学-谭永平-普通高中生物教材修订的整体情况
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