7-10：用函数调用的方式找出英文句子中最长的单词
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7-14：计算10个学生5门课的学生平均分、课程平均分、找出最高分对应的学生和课程以及计算平均分方差
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5-5：求Sn=a+aa+aaa+...+aa..a之值，a是一个数字，n表示a的位数
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7-3：用函数调用的方式判断一个数是否为素数
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6-8：找出二维数组中的鞍点（可能没有鞍点）
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10-3：输入一个字符串，将其中的小写字母转换成大写字母，然后输出到一个文件中，输入的字符串以！号结束(fputc的使用)
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9-12：建立一个链表，每个节点包括：学号、姓名、性别、年龄。输入一个年龄，如果链表中的结点所包含的年龄等于此年龄，则将此结点删去。（双向链表）
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8-3：输入10个整数，将其中最小的数与第一个数对换，把最大的数和最后一个数对换。（用指针处理）
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8-8：统计字符串中的大写字母、小写字母、空格、数字、其他字符各有多少（指针处理）
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5-3：输入两个正整数，求其最大公约数和最小公倍数
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7-15：输入职工姓名和工号，根据职工号排序以及输入职工号查找职工信息
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7-13：用函数递归求n阶勒让德多项式的值
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9-6：13个人围成一圈，从第1个人开始顺序报号1，2，3，凡报到3者退出圈子。找出最后留在圈子中的人原来的序号。（单向循环链表）
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8-1：输入三个数，按从小到大的顺序输出（用指针处理）
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8-5：有n个人围成一圈，顺序排号。从第1个人开始报数，报到3的人退出圈子，问最后留下的是原来第几号的那位（用指针处理）
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8-9：矩阵转置（用指针处理）
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8-10：将一个5*5的矩阵中最大的元素放在中心，4个角分别放4个最小的元素（顺序从左到右，从上到下依次从小到大存放），写一个函数实现，用main函数调用
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8-2：输入三个字符串，按由小到大的顺序输出（用指针处理）
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1：输出范围内的水仙花数
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7-8：用函数调用的方式输出一个4位数字的数字字符，两个数字间空一个空格
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4-9：输入一个不多于5位的正整数，求它是几位数、分别输出每一位数字、逆序输出各位数字
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6-6：输出杨辉三角（输出10行即可）
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练习3-4统计字符
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8-1：输入三个数，按从小到大的顺序输出（用指针处理+优化版）
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8-16：输入一个字符串，将连续的数字作为一个整数并存储到数组中，统计有多少个整数，输出这些数（用指针处理）
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6-10：统计一篇文章中的英文大写字母、小写字母、数字、空格以及其他字母的个数
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练习6-3 英文字母替换加密（大小写转换+后移1位）
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4-3：写出各逻辑表达式的值
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5-8：输出100~999之间的水仙花数
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10-7：在第六题处理好的数据中插入一条新数据，按平均分排序，排好序后保存到另一个文件中
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7-1：通过函数调用的方式求两个数的最大公约数和最小公倍数
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7-2：利用求根公式计算方程的根
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7-18：给出年、月、日，计算该日是该年的第几天
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10-5：输入学生相关数据，计算出平均成绩，将原有数据和平均成绩存放到另一个文件中
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练习2-12：华氏-摄氏温度转换表
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4-5：输出一个数的平方根
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练习2-18：求组合数
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有个说法：“「递归」是检验编程天赋的试金石”；而本视频打破天赋壁垒，助你快速掌握递归。
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8-13：矩形法求定积分（用指针处理）
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8-7：有一个长度为n的字符串。将字符串从第m个字符开始的全部字符复制成为另一个字符串（指针处理）
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6-1：用筛选法求100以内的素数