王思斌《社会学教程》第五版与第四版差异对比
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拆书·王思斌《社会学教程》：社会互动的含义及类型（第四章第二讲）
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为什么曾有人歧视乡下人？城乡关系、城乡二元结构（王思斌《社会学教程》第八章第二节-3）
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社会规划及社会指标体系（王思斌《社会学教程》13-3-1）
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拆书·袁方《社会研究方法教程》：什么是扎根理论？事后解释就怎么了？（第四章第二节-3）
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拆书·王思斌《社会学教程》：社会网络的功能（第四章第三节-7）
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拆书·袁方《社会研究方法教程》：5分钟让你牢记“科学环”（第四章第一讲）
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社会制度的构成要素及体系（王思斌《社会学教程》9-2-1）
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拆书·王思斌《社会学教程》：社会互动理论之【常人方法学】含吉登斯“反思性监控”（第四章第六讲-5）
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环境对组织的影响的四种观点：社会系统观、资源依赖理论、新制度主义、组织间关系（王思斌《社会学教程》第六章第二节-6）
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社会变迁的理论（王思斌《社会学教程》13-2-1）
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社会群体的类型：含齐美尔二人组/三合体、萨姆纳内群体/外群体、默顿参照群体等（王思斌《社会学教程》第五章第一节-2）
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拆书·袁方《社会研究方法教程》：区分理解与解释及如何把人的主观因素结合入科学程序？（第三章第五讲）
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社会控制的功能（王思斌《社会学教程》11-1-2）
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拆书·王思斌《社会学教程》：什么是社会行动及韦伯、帕森斯行动概念简介（第四章第一讲）
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关于社会平等——地位获得的机制、适度不平等、橄榄形结构（王思斌《社会学教程》第七章第二节-6）
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拆书·王思斌《社会学教程》：什么是社会角色？含义及特点（第四章第三节-1）
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功能论和冲突论关于社会分层的看法——含达伦多夫辩证冲突论（王思斌《社会学教程》第七章第二节-5）
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社会变迁的含义、类型及因素（王思斌《社会学教程》13-1-1）
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当代社会中的阶级划分：新中间阶级、新马克思主义的阶级观（王思斌《社会学教程》第七章第一节-4）
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拆书·王思斌《社会学教程》：我们该如何对待文化的差异？（第二章第四讲）
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什么是社会问题？含义、判定及如何看待（王思斌《社会学教程》10-1-1）
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拆书·王思斌《社会学教程》：少年-青年社会化遇到的问题（第三章第四讲）
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拆书·王思斌《社会学教程》：什么是社会化？成为一个“社会人”有多难？（第三章第一讲）
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第六章重点划定及什么是社会组织？和初级群体的区别在哪？（王思斌《社会学教程》第六章第一节-1）
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我国的贫困问题（王思斌《社会学教程》10-4-3）
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拆书·袁方《社会研究方法教程》：区分个性解释和共性解释（3-14讲）
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拆书·袁方《社会研究方法教程》：理论建构的过程——从经验概括到理论（第四章第二节-2）
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拆书·袁方《社会研究方法教程》：理论建构的过程——从观察到经验概括（第四章第二节-1）
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单位制的正、负功能及改革（王思斌《社会学教程》第六章第四节-3）
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拆书·袁方《社会研究方法教程》：社会科学的价值与客观性（第三章第六讲）
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影响社会流动的因素——含文化资本、社会网络、社会资本理论（王思斌《社会学教程》第七章第三节-3）
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我国社会转型期的越轨行为（王思斌《社会学教程》11-4-1）
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拆书·袁方《社会研究方法教程》：社会理论的构造之【理论形式】的划分——思辨、分析、演绎、模型
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发达国家与发展中国家的城市化进程（王思斌《社会学教程》第八章第三节-2）
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拆书·王思斌《社会学教程》：什么是个性？（第三章第六讲）
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失业问题（王思斌《社会学教程》10-3-2）
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拆书·袁方《社会研究方法教程》:3分钟理解什么是“范式”及有哪些“范式”（第三章第三讲）
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拆书·王思斌《社会学教程》：集体行为的含义及特征（第四章第四讲）
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【重点】非正式群体、非正式结构（王思斌《社会学教程》第六章第一节-4）
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拆书·王思斌《社会学教程》：社会化的三种机制及不同的实施机构（第三章第二讲）