【知否学谈】——为什么有些能力并不强的，整天得过且过的老师，反而会混得比较好？
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【知否学谈】——把学生分成快慢班分别进行教学，这种方法是否合理？
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【知否学谈】——“悟性”在学习中的重要性
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【知否学谈】——不爱读书就是学习能力差的表现，不接受反驳……
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【知否学谈】——当老师的该如何备课？
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【知否学谈】——基础教育的数学搞得如火如荼，未必真的能教出几个顶尖数学家，只不过是“虚假的繁荣”而已
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【知否学谈】——你以为你在学习？其实只不过是另一种形式的玩物丧志而已……
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【知否学谈】——文科生比理科生更需要具备逻辑思维能力，可惜大多数人不具备……
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【知否学谈】——把资本从教育领域踢出去，远不止一脚的事儿……
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【知否学谈】——一切鄙视你，打击你，贬低你的人，有一个算一个，都是神经病……
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【知否学谈】——别说什么羡慕国外的教育制度，十有八九都是不想考试而找的借口
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【知否学谈】——考的没学，学的不考，怎么破？
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【知否学谈】——嘲笑别人家长“教育焦虑”毫无作用，是一种很“圣母”的行为
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【知否学谈】——文科生就业太难，是因为我们的教育出了什么问题？
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【知否学谈】——摆事实讲道理，这种教育方法在现实中基本没啥用……
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【知否学谈】——学习成绩高，能证明学习能力一定强么？
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【知否学谈】——不用担心中考录取率50%会害了谁，真正读书好爱学习的人根本就没有50%……
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【知否学谈】——当老师的“时间”长，并不一定就代表你很有经验
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【知否学谈】——勒夏特列原理的含义与适用范围
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【知否学谈】——为什么要禁止“在校老师有偿补课”？被禁止的到底是“有偿”还是“补课”？
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【知否学谈】——强行推广素质教育，乃动摇国之根本……
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【知否学谈】——那些吹嘘“学习方法”多么好，多么重要，多么有效的那些人，能不能拿出点证据？
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【知否学谈】——寓教于乐能实现么？可以，但是实现起来相当麻烦……
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【知否学谈】——上大学对于一个人有什么实际意义？
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【知否学谈】——如何彻底解决内卷？我觉得先把美国干趴下就差不多了……
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【知否学谈】——一个人真的有可能会“被改变”么？
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【知否学谈】——你以为不排名次你的学习就没有问题了么？
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【知否学谈】——叛逆期的青少年们，不要觉得和家长老师对着干是一件很酷的事儿
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【知否学谈】——公立学校的老师一定比培训机构的老师能力强吗？两者之间工作性质就不一样，其实根本就没啥可比性！
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【知否学谈】——遇到问题先找自己的原因，90%都能找到答案……
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【知否学谈】——学生时代学习不好，进入社会之后逆袭的可能性极低
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【知否学谈】——高中的知识比初中从难，但是为什么会比初中的“难那么多”？
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【知否学谈】——“理想状态”下的素质教育，可能永远都不会实现……
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【知否学谈】——父亲在家庭教育中的缺席，缺的是对孩子的严格教育，缺的不是爹……
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【知否学谈】——分流职高学生走“技术专精”的路线，但是最后还是用学历来划分人群，这似乎不大合理
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【知否学谈】——普及高中教育，未必对每个人来说都是好事
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【知否学谈】——说现在的老师没有八九十年代的老师优秀的，他不是装傻，他那是真傻
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【知否学谈】——近十年内高中都不大可能会纳入义务教育电脑范围……
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【知否学谈】——错题本的正确使用方式：学会总结重点、难点、易错点才是最重要的，不要只把错题抄一遍就完事儿了
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【知否学谈】——学生的成绩好或者不好，和你老师有个卵子的关系，别觉得自己桃李满天下了，那不是你的功劳……
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【知否学谈】——觉得读书的路太内卷？其实你不读书，步入社会之后，面对的情况只会更内卷