因地制宜话农业——以信仰茶产业为例
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48 地球的历史 高中地理优质课
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认识土壤
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303 校园农作物如何科学防寒——大气的受热过程
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96 地球公转的地理意义——以校园充电 高中地理优质课
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195 农业区位因素与农业布局
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40 我国的区域发展战略 高中地理优质课
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179 土壤
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问题研究 河流上游该不该建大坝
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202 服务业区位因素及其变化
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45 长江经济带发展战略 高中地理优质课
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溯求新知 畅想疆来
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问题研究：如何看待农民工现象
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黄土高原水土流失的原因
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热力环流
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海洋空间资源开发与国家安全 ——以南海为例 重庆市一中 优质课
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185 地球的圈层结构
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157 从进博会看上海产业发展
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232 工业区位 高中地理优质课
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266 海洋空间资源开发与国家安全
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土地资源
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190 大气的组成和垂直分层
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基于乡土资源的情景教学模式在高中地理教学中的应用
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08 自然地理要素与现象 植被与自然环境的关系 ——以塞罕坝的前世今生为例——高中地理优质课
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304 因地制宜发展农业
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263 流域内协调发展（第一课时）
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资源环境承载力
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285 风积地貌
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大气的受热过程
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188 生物与地理跨学科示范课 丨“大美锦官城 生态东安湖”
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211 绿色低碳观念下的高中地理项目化学习——以校园路灯改造为例
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287 农业区位因素
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197 跨学科主题学习——以“蜀道申遗”
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265 商业布局与居民生活
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196 我来金沙讲堂课“跨学科主题学习——”玉“见金沙，炫彩摄人 地理、美术、历史三个学科
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207 热力差异是地表差异的基础
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【跨学科】 质壁分离与复原——生物实验结果的轻量化处理与呈现 浙江大学附属中学 谢世筠
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人口迁移的影响因素
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地球的公转
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20 自然地理环境的差异性 高中地理优质课
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177 探秘红壤——以杭州皋亭山为例