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教育目的的层次结构
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第三章 教育目的与教育制度
教育制度——双轨制,单轨制,分支型学制
教育学必考人物2
《教育心理学》4.5小时复习速成资源
教育学人物1
课程设计的目标模式
《教育学》第二章 第一节 教育与社会发展
学习动力+学习迁移+学习策略
教师与学生
教育作文素材─感动中国人物张桂梅
第二部分 教育的基本规律
25/26考研教育学综合|333统考《教育心理学》丹丹老师基础精讲.强化冲刺最新完整课程加讲义
教育学基础第二节
外教速记|杜威的教育思想
思维定势,功能固着,原型启发
第四章 课程
“8天背完外国教育史”——第一天
个体身心发展的规律
河南特岗主观题汇总
【考研教育学】中国教育史近代学制梳理+表格!包含壬寅学制、癸卯学制、壬子癸丑学制、壬戌学制、戊辰学制(311/333都可看)
人身心发展的动因理论—内发论和外铄论
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