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高学历 多知识不能彻底改变命运！【研究生教育与研究：4】
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父母该不该把孩子的学习全交给老师？
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读博的笨与笨人的读博【研究生教育与考研：6】
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不能看不起不学国际先进科学技术的中国留学生【留学生与国际教育 18】
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导师不是研究生的论文枪手 学生不能指望导师替自己写论文【研究生教育与考研：15】
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研究型大学的研究院化及去就业化是不可逆转的发展趋势【研究生教育与考研：19】
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研究生不能认为跟导师干活是劳动剥削【研究生教育与考研：13】
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大学不能过分去行政化
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不能招收贫困留学生——是国际惯例【国际留学基本原则1】
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在留学教育中必须坚持教务管理的原则底线【国际留学基本原则7】
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本科、硕士、博士教育的差别是什么？（下）【研究生教育与考研2】
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大单位不需要只有能力的专才【大学生与研究生的就业：3】
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留学目的决定出国留学读研的成败【研究生留学教育-2】
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硕博士学位是老师们给你的不是你争来的【研究生教育与考研：3】
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大学生考证书和参加比赛不能太多，太多有毒！
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硕博士导师的责任与压力太大了【研究生教育与考研：22】
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“年轻人多跳槽一定能找到理想工作”的说法是在坑人【大学生与研究生的就业：1】
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留学生免试入学是国际惯例而不是社会不公平【国际留学基本原则2】
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把导师列为论文第一作者 不是学生献媚 也不是导师不要脸【研究生教育与考研：16】
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我们需要什么样的教育？
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大学生不能总追求升学
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被我国教育部认证的国外大学所颁发的学历不一定都合法【国际留学基本原则9】
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导师应有权可以提高研究生毕业难度【研究生教育与考研：18】
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在留学教育中较之研究生对本科生的语言要求更高【国际留学基本原则5】
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在科研与研究生教育上地方大学应该接地气有活气应重走“太行山道路”【研究生教育与考研：30】
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本科、硕士、博士教育的差别是什么？（上）【研究生教育与考研：1】
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民间应建构中国留学生教育质量评价体系【研究生留学教育16】
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被大众严重窄化了的教育
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在出国留学读研时申请哪种导师最好呢【研究生留学教育-11】
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我国博士教育及其认证制度的建构与革新【研究生教育与考研：27】
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国际交换生优势2：有组织保障公派留学【谈国际交换生 5】
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62.为什么要接受义务教育？63.初中毕业后，上高中好，还是职中好？64.老师应不应该以校为家？
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留学时，选择哪个出国留学途径最好?【谈国际交换生26】
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问题研究生问题的战略预防方法【研究生教育与考研：24】
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出国留学读研名校出混子但名师出高徒【研究生留学教育-10】
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养成用耳朵读书的好习惯
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国际交换生优势3：有思想教育与组织纪律【】
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我国应重视国际1.1流人才的培养【留学教育大战略 4】
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从“人为死而活着”跟大学生谈人生意义【跟大学生和家长们谈谈心：13】
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我国大学的海外校区是什么？【留学生与国际教育：9】
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硕博士缺少端正的学位态度【研究生教育与考研：11】