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单位1是怎么来的？为什么要找单位1？怎么找？
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分数应用题画线段图的“三大原则”
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单位1是怎么来的？为什么要找单位1？怎么找？
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阴影部分周长计算方法
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分率是什么意思？分率对应的量是什么意思？它们是什么关系？
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为什么已知单位1用乘法，求单位1用除法
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分数应用题中的“多和少”怎么理解？
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分数应同题的一般解法
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大半圆套小半圆
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怎么解带多少的应用题
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两根绳子剩下的
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老师做出”全班最差，是孤儿吗？”评语是负责的表现
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绕开单位1解分数应用题
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分数带单位和不带单位的区别
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怎么找大数的因数1
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怎么找大数的因数2
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分数应用题的万能解法
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学到了，辅导机构怎么保证学生不退费？方法绝了
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分数应用题画线段图的三大原则
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疑问：大学生家教也是违法的？
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牛吃草还能这样解？后悔看晚了！
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老教师：为什么不能夸孩子聪明？
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多和少怎么理解_1
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王朝霞真题卷——五年级因数倍数单元测试精讲_3
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怎么理解底和高的本质，如何画底和高？
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复杂分数应用题怎么解？
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王朝霞真题卷百分数1
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为什么不要学珠心算
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不给半径也能求圆的面积？不超纲但是99%的学生不会！ (1 )
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分数易错题讲解
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商和被除数 除数之间的变化关系1
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老教培人：10月15号后观察所感！
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小升初真题套卷精讲视频课：第二次摸底考试1
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王朝霞真题卷——六年级“比的认识”单元测试精讲_3
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无限小数
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两个倍数变化3
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你真的理解单位1吗
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公办老师强还是培训机构老师强？
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方程进阶课程第2课：x在方程的一边怎么利用带符号搬家合并
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为什么会有带分数和假分数？他们是怎么产生的