【有声书】“创意写作书系”《一年通往作家路》P81.（3）逐一梳理清单元素（上）

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现在我们将以《苏拉》和《如何是好？》作为例子，逐一梳理清单中的每一个元素，来说明你应该如何修订自己的作品。

1.开头和结尾

两段节选的第一句都显示出开篇的重要性和力量。《苏拉》的首句是，“就在那个地方，一片片的龙葵和刺梅被连根拔起，好为米达莲都市高尔夫球场腾出地方，而这里曾经是一片居民区。”一片片龙葵和刺梅被连根拔起的意象预示了整部小说并唤醒了另一个世界。在阿尔瓦莱克斯的回忆录中，特定年份和姐姐结束在瑞士的学业回家这一事件引起了读者的注意。

来检查一下你的第一句话。它能够吸引你的注意力吗？读者会有兴趣读下去吗？同时，它是否表明或者预示了主题？

再来检查一下你的结尾。结尾与开头匹配吗？在《苏拉》中，莫里森以失去苏拉的一声哭喊结束，“这一声断肠的哭喊深不见底、望不到头，悲伤只是在不断地盘旋打转。”在《如何是好？》中，阿尔瓦莱克斯的结尾落在了父亲身上，思考了父亲一生做过的事情。他照顾到了每一个视角，解释说即使身为作家，他也不想只当观众，而是要上场做演员。

在你的作品中问题得到解决了吗？有没有新的含义出现？主人公受到触动了吗？如果还有没解决的问题，先记下来，然后继续看第二个元素。

练习 检查开头和结尾；如果有必要，先记下来，在你有时间的时候再改写。限时五分钟。

2.描写

检查两段节选中的场景设定。温德尔·贝里曾经说过，“如果你不知道你在哪儿，你也不会知道你是谁。”《苏拉》的第一句话可以让你学习到，一个地方的一种感觉如何弥漫在整部作品中。再来看阿尔瓦莱克斯是如何描绘他的家事的。他以描写1938年的伦敦为出发点，这种对比是为了带来惊喜。你的故事发生在哪里？

检查一下你描写的细节。斯蒂芬·金写过，描写开始于作家的想象，但是终结于读者的想象。在《苏拉》中，有成片的刺梅，歌声和五弦琴，跳着阔步舞的黑黑的女人，她的赤脚，黄色的尘土。现在来看一下你的作品。细节生动吗？有感染力吗？在《如何是好？》中，有对留声机、抛光的胡桃木大怪物的描写，读者仿佛走入了房间。细节还有元首沙哑的嗓音，“万岁”的口号声，以及母亲关于厨房烹饪的妙语，这些都使读者沉浸在场景中。

练习 检查你对场景设定和人物性格的描写。不妨修订一下。如果必要，为日后可能的改动留下记号。限时五分钟。

3.对白

作品有对白部分吗？在《苏拉》中，前几页是没有对白的，但是作者的声音如此直接，使得读者仿佛感到莫里森在大声讲话。在《如何是好？》中，对白使场景生动起来，并且给阴郁的氛围平添了幽默感。如果你也使用了对白，那么它是融入场景中，还是独立存在的？它对于塑造人物性格和推动行动有帮助吗？每个讲话者都有自己的特点吗？如果没有对白，那么加上一段会不会使作品更好看？你曾经考虑过这一点吗？

练习 检查使用对白的情况。如有必要，修订一下。限时五分钟。

4.叙事技巧，张力/冲突

作品中有对立冲突吗？在《苏拉》中，有“底层”（实际上是在山顶），还有溪谷，有穿花裙子的黑女人，还有来收租子的镇上的男人。在《如何是好？》中，阿尔瓦莱克斯通过塑造不同性格的鲜活人物制造了张力，有热心的孩子，有不明所以的父亲，还有心不在焉的母亲。这个情境中充满了幽默感。

检查叙事技巧。虽然你只看到了这两个作品的开头部分，但是你已经能够感觉到故事徐徐展开了。小危机能够吸引读者前进。在你的作品中有这种叙事技巧吗？想想童话开头的一句“很久很久以前”，这句话能够激发我们每个人听下去的冲动。一个完整的故事应该有开头、中间和结尾。你的作品是这样的吗？约翰·加德纳在《小说的艺术》中写过一个定义，“故事要包含正向流动，即要求一系列有意使之产生关系的事件最终得到满足，并在结尾处获得解决。”

你的作品使用的是什么时态？如果是一般过去时，那么整个故事都发生在过去吗？如果是现在时，也涉及同样的问题。要重视时态的一致性。如果你需要回到过去时或者进入将来时，时态的转换衔接自然吗？

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5.联想，明喻，暗喻，象征

你应该还记得第八课学过的诗化散文中意象的重要性——你怎样从一个明喻（比较两个意象）到暗喻（不出现喻词“好像”、“比如”的比较），再到象征（通过叠加含义）。在你的作品中哪个是中心意象呢？

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