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The Normans
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A.History.of.Britain
转需:认知负荷理论,如何应用它? —— Cognitive Load Theory, How Do I Apply It?
The Agrarian Studies Program at Yale University_ An Oral History
Who were the Anglo-Saxons?
Find out what the artefacts found at Sutton Hoo tell us about Anglo-Saxon belief
The feudal system and the Domesday Book
Mary Beard on SPQR_ The History of Ancient Rome
转需:快速学习-用一半的时间学习 —— Speed Learning- Learn In Half The Time | Jim Kwik
ANTINET,一个卡片盒原教旨主义者对双链笔记的不满
AQA-GCSE-History-Hardwick-Hall-LQ
When did the Anglo-Saxons become Christians?
转需:主动回忆和间隔重复的问题(聪明学习背后的真相)The PROBLEM with Active Recall and Spaced Repetition
转需:阅读、眼球运动和大脑 —— READING, EYE MOVEMENT, AND THE BRAIN
卢曼《与卡片盒交流》阅读实录(请善用快进)—— communicating with slip boxes
The Canterbury Tales _ The Wife of Bath's Prologue and Tale
Key Stage 1, Geography, London in the United Kingdom (shared with History, EY tr
转需:如何每天只学习2小时但仍能在考试中取得好成绩?
转需:成为生活中的疯狂科学家--托德-卡什丹在TEDxUtrecht的演讲
【一见】 B面 第一季 鲁宁馨
转需:大部分人对间隔重复的看法错误在哪里? —— What Everyone Gets WRONG About Spaced Repetition
转需:通过编码(encoding)和提高认知负荷进行更有效的学习-
转需:第1部分 一页纸展示第二大脑这本书 —— Part 1 Building a Second Brain Book on a Page TIAGO FORT
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ReadWise Reader 开箱实录(请善用快进),有点强
from The True Born Englishman
集智:人生目标一定是幸福快乐吗?
转需:高效学习必须具备的两个要素 —— The 2 MUST-HAVE Ingredients to Study Efficiently
Material Culture, Art, and Literature
转需:敏捷学校--技术如何拯救教育?—— Agile Schools - How Technology Saves Education
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Andy Matuschak:知识工作、笔记写作和间隔重复
软件:最好的5 个免费媒体播放器 —— Top 5 Best FREE MEDIA PLAYER Software
转需:研究与学习 - 049 - 人工智能能帮助我更快地学习吗?(DALL E 2)
japhson-1776-720p
AI:Anthropic 提示工程师Alex Albert提示人工智能的五大技巧
转需:你能相信自己的耳朵吗?(音频幻觉) —— Can You Trust Your Ears? (Audio Illusions)
SunoAI:A song of the week
转需:学校与家庭学校,哪个学生做得更好?—— School vs Homeschool - Which Student Does Better?
如何读书 这是一个问题吗?
转需:关于历史和人类学中个人记录应用的讲座