共情技术之“去掉无感词汇”
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共情技术之“替个案主体发声”
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把“共情技术”加入到认知疗法中
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浪费点东西才对得起自己
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【10分钟心理连麦】婚姻中无法言说的痛…
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【10分钟心理连麦】什么都想做，什么都做不了卡住了怎么办？
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【心理咨询督导】提问关于情绪的5个面向
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胖猫事件我个人的看法
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精读《心智化》35| 第四章 “镜映诠释”技术，被认为是心理治疗最重要的机制
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精读《心智化》01 | 审阅序 ：“心智化包含自我反思和人际觉知两大要素…”
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你好等于我不好。
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当你被人说“矫情”时…
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不喜欢我的可以离开
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十年心理咨询师教你做“共情”
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【心理问答】在空虚中，我们感觉自己快死了
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总是自我苛责其实是不被喜欢
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精读《心智化》10 |第一章 “目的论位置”与“意图位置”
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现实和心理是两个层面
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精读《心智化》09|第一章 依附与反思在自我组织中的角色
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精读《心智化》15 | 第一章 ：心智状态本身就是一种共享的经验，是与关系有关的体验
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精读《心智化》17| 第一章 ：有些症状，是孩子为了适应这个既暴虐又剥夺了情绪的世界，所发现出来的复杂技巧。
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梦里的每个部分都是你自己的
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创伤疗愈的核心
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当你感觉糟糕时…
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成长是一个慢慢感受的过程
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精读《心智化》08| 前言：“当治疗师演出患者分裂的部分时，比能精准的观察到患者的真我。”
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精读《心智化》21 | 第四章 婴儿快满一岁时，才能用“意图位置”理解他人。
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《心智化》：情感镜映与标记性情感
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精读《心智化》13| 第一章：在假扮游戏中，孩子会发展出读心与情绪理解能力。
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精读《心智化》20|第三章：微笑或大哭以及移动身体都是维持亲近性的依附行为
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精读《心智化》36| 第五章 理解自我与主体的发展
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精读《心智化》27|第四章 用语言情感镜映和拥抱哪个更重要？
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精读《心智化》38 | 第五章 “回顾过去”是发展“意图位置”的重要方式
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【10分钟心理连麦】解花花主播的梦，关于“吐口水和垃圾袋”…
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【心理问答】寻找痛苦的历史根源没有那么重要…
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精读《心智化》05 | 前言：“情感调节就是 主动调整情感状态的能力…”
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你真实的情绪反应就“你自己”
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伤心时我们都希望被安慰
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「她死在了儿童节前夜，这是我最感无力的共情」
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从那天开始我在也没有主动找过你……
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自恋研究第六期——论共情：生活中的共情能力&心理咨询中的共情