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必修二2.2《基因在染色体上》
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本节课的教学设计围绕重难点——基因在染色体上的实验证据为核心,设置课堂教学活动,活动1基于假设画遗传图解来解释白眼的遗传与性别相关的实验结果,活动2围绕选择怎样的亲本来设计测交实验进而验证假设?教学节奏把控得当,衔接过渡流畅板书细致规范,但学生思维没有完全激活。活动2还需进一步深入分析,在第二课时进行补救,另外教师的语言还需要润色,既精炼又要优美,这是我未来要努力的方向。加强对课堂的驾驭和对学生的驱动,让学生的思维充分的悦动起来。
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