体育课程编制的总体要求
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体育课程的基本理念（6
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运动后过量氧耗
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学校体育课程实施计划的编制，地方体育课程实施方案的编制
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体育教学原则
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区区两脚兽怎么敢打扰猫斗的！
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柔韧素质的生理基础
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第十三章身体素质第一节力量素质
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运动训练学第二章运动训练学理论的主体构成第一节第一点
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体育的社会形态和功能
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记单词seventeen- 漂流
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呼吸10
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第八章内分泌功能第四节功能器官的内分泌及激素第五节运动与内分泌功能
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和哥哥见面第二弹
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记单词罢了（
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第十三章身体素质第四节平衡、灵敏、柔韧和协调
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第十一章运动技能第三节影响运动技能学习发展的因素
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阅读笔记
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第九章感觉机能第五节其他感觉
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困馁
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第一章第四节人体生理机能的控制
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协调素质的生理基础
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第十章神经系统机能第三节神经系统的感觉分析功能第四节神经系统对内脏活动、本能行为和情绪的调节
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第三章血液第一节血液的组成和理化性质
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第十二章有氧无氧工作能力第一节概述
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20230408分段01
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第二章骨骼肌机能第四节骨骼肌特性
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内分泌13（运动与内分泌、激素、下丘脑垂体肾上腺轴
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20230401（刀术小组三四段
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第十章神经系统机能第二节反射活动的一般规律
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第七章肾脏功能
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记单词seventeen— Happy Ending
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记单词seventeen— 9 TEEN
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20230401hjl、wqy南拳下半套
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一二章一点点概念集合
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运动生理学第二章骨骼肌机能第六节肌纤维类型与运动能力
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20230407（某个改套路的周五
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自习但是seventeen—Anyone
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祝大家早日康复（感谢信
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运动生理学第六章物质与能量代谢第一节物质代谢
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米米的微笑